Содержание
Слайд 2Алгоритм решения задачи по определению линии пересечения двух поверхностей сводится к следующему:
Алгоритм решения задачи по определению линии пересечения двух поверхностей сводится к следующему:

1. построение вспомогательной секущей поверхности (чаще всего – секущие плоскости или секущие сферы);
2. определение линии пересечения этой вспомогательной поверхности с каждой из заданных;
3. нахождение точек, в которых пресекаются полученные линии пересечения.
Полученные точки принадлежат искомой линии пересечения.
При построении точек линии пересечения сначала следует найти опорные точки, а потом промежуточные.
2. определение линии пересечения этой вспомогательной поверхности с каждой из заданных;
3. нахождение точек, в которых пресекаются полученные линии пересечения.
Полученные точки принадлежат искомой линии пересечения.
При построении точек линии пересечения сначала следует найти опорные точки, а потом промежуточные.
- Предыдущая
ПСО 6 субсидии на оплату ЖКУСледующая -
Таргис Песнь камня. Рекламный кейс






Место учебного исследования в программе Intel «Обучение для будущего»
Презентация на тему Умножение натуральных чисел 5 класс
Использование компактных токамаков в качестве источника нейтронов для решения задач ядерной и термоядерной энергетики
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ ГЕОГРАФИЯ ШКОЛА ПЕДАГОГИКИ.
SPEECH SOUNDS SYSTEM of English
Профессии в цирке
Притяжение Земли
Процесс принятия и реализации управленческих решений
Режим дня ученика
Что роднит музыку с изобразительным искусством?
Новые образовательные стандарты
ЗАО «Ю-Тверь»
Корейский алфавит – Хангыль
Little&big. Информация о студии
Нюрнбергский процесс.Уроки истории.
Кейс-стади для обсуждения
Не забывайте своих родителей
Направление 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» ОАО «АВТОВАЗ»
Страна "Геометрия"
Чтобы мне понравиться, парень должен быть:
How to make ice cream
Презентация на тему Виды театров
Золотой век русской культуры
Развитие сотрудников. Влияние на результат
Интерьерное зеркало Reflection
«Современные формы контроля знаний учащихся по химии»
Роль моего предмета в будущей жизни ученика
Entertainment and Media. TV, types of programs