9 класс необычные традиции, обычаи

Цели обучения:
Ч.9.3.3.1 – формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение;
П. 9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложносочинённых предложениях

Ожидаемый результат:
Все учащиеся смогут:
сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения; передавать события, соблюдая последовательность; называть слова одним словом или сочетанием.
Большинство учащихся будут уметь:
формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; находить в тексте сложные предложения.

I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
– Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

II. Актуализация знаний.
Сегодня мы с вами проведем урок- путешествие. Мы отправимся в интересное путешествие, побываем в разных странах. Успех ждет тех, кто будет любознательным, внимательным и активным.
А для того, чтобы определить тему нашего урока, разгадаем анаграммы.

Анаграмма
Дирацити –
ычаиоб –
яробды –
арзкпниди –

Каким средством транспорта мы воспользуемся в нашем путешествии? Отгадайте загадку:
Что за птица, песен не поет, гнездо не вьет, людей и груз везет.
Итак, в путь! Перед тем как отправиться в путь нам надо провести грамматический тренинг и узнать все о сложных предложениях.

Приём «Мозговой штурм»
На какие два вида делятся предложенияпо структуре?
Какое предложение называется сложным? (Сложное предложение имеет две и более грамматические основы.)
3. Как отличить простое предложение от сложного?
4.Какие существуют виды сложных предложений?
3. Какое предложение можно назвать ССП? 4.Как связаны между собой простые предложения в составе сложносочиненного
5. Назовите сочинительные союз .

III. Изучение нового материала
Упр. 1. Ознакомьтесь с таблицей. Вспомните структуру и виды простого предложения. В чём различие простого и сложного предложений?
Упр. 2.Рассмотрите опорную схему. На какие две группы делятся союзные сложные предложения? Как делятся сложносочинённые предложения по значению и союзам?
Упр.3. Спишите, обозначив союзы в сложносочиненных предложениях. К каким группам они относятся?

Традиции и обычаи Франции
Какие ассоциации возникают у любого человека, стоит ему лишь услышать слово «Франция»? Конечно же, это – стиль, мода.
Традиции и обычаи Франции обладают довольно сильной индивидуальностью.
Каждая из двадцати двух её провинций имеет свой индивидуальный герб, гимн, флаг, и жители каждой из провинций обычно с большим патриотизмом относятся к своей малой родине.
Обычаи Франции в вопросах порядочности и воспитания очень тонки – французы никогда не затеют громкую перепалку в общественном месте, не позволят себе надеть вульгарные вещи и ни за что на свете не опоздают на работу или встречу. Точное соблюдение этикета имеет для французов огромное значение, и они соблюдают его всегда.
Кулинарные традиции Франции также широко известны всему миру – качество французских сыров признано экспертами высшего уровня. Именно традиции и обычаи Франции, сохраняющиеся веками, делают эту страну интересной, самобытной и вызывающей интерес всего мира.

Задания
Определите количество простых и сложных предложений.
Выпишите грамматические основы ССП.

Второй страной, куда мы отправимся, будет Япония
Задание 4 стр 45

посмотрите на иллюстрации и угадайте, в какой стране мы завершим наше путешествие?

Проводы зимы
Основная идея праздника Масленицы – проводы русской зимы и приглашение весны, а приглашение весны в России проходит очень интересно и вкусно. Традиционные блины, которые в России всегда пекут на Масленицу, являются символом тепла и солнца. В древние языческие времена для проводов зимы пекли сытные блинчики, которые по форме напоминали солнышко, и эти блины стали атрибутом весеннего праздника. Сейчас русская народная Масленица проходит и под влиянием религиозных традиций. Последний день Сырной недели считается Прощёным воскресеньем. В это время принято просить прощения у всех, кого обидел. Более того, в воскресенье пекут много блинов, устраивают развлечения на улице и сжигают традиционное чучелозимы.

Задания
Определите количество простых и сложных предложений.
Выпишите грамматические основы ССП.

Групповая работа
Задание для первой группы:
Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях Франции, используя ССП.
Составить постер «Праздники Франции».
Задание для второй группы:
1. Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях Японии, используя ССП.
2. Составить постер «Праздники Японии».
Задание для третьей группы:
Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях Испании, используяССП.
Составить постер, праздникиИспании.
Задание для четвертой группы:
Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях России, используя ССП.
Составить постер праздникиРоссии.

Критерии для оценивания работы группы:
Правильность изложения материала;
Логика изложения материала,чёткость;
Культура изложенияматериала;
Дополнения другихгрупп;
Поведение в группе, умение сотрудничать;
взаимооценивание между группами с помощью стратегии «Две звезды, одно пожелание».

V. Закрепление изученного материала
Упр. 5. Спишите пословицы, расставляя недостающие знаки препинания и обозначая союз. Объясните смысл пословиц. Опишите устно ситуацию, где можно употребить любую из данных пословиц.
Упр. 6. Продолжите каждое из начатых предложений, чтобы получилось сложносочиненное предложение с сочинительными союзами. Составьте их схемы.

рефлексия