Содержание
- 2. План урока. Классификация углеводов. Глюкоза. Сахароза. Крахмал. Целлюлоза. Д/З: § 39, В.5 и 6.
- 3. 1. Классификация углеводов. Углеводами называются вещества, состав которых отвечает формуле Сn(H2O)m. (Однако не все углеводы отвечают
- 4. Углеводы в соответствии с особенностями их строения и свойств разделяются на три группы:
- 5. 2.Глюкоза. Формула глюкозы C6H12O6. Глюкоза – белое кристаллическое вещество сладкого вкуса (гликос – сладкий), содержится во
- 6. Она образуется в зелёных частях растений в результате фотосинтеза: 6СО2 + 6Н2О = C6H12O6 + 6О2
- 7. 3. Сахароза. Состав сахарозы отвечает формуле С12Н22О11. В природе сахароза в больших количествах находится в соке
- 8. 4. Крахмал. Крахмал – представитель полисахаридов, содержится во многих растениях. Его много в зерновых культурах (
- 9. По внешнему виду крахмал – белый порошок. В воде он нерастворим. В горячей воде крахмал набухает,
- 10. При нагревании крахмал превращается в декстрин, менее сложный, чем крахмал углевод. Образованием декстрина объясняется блестящая корка
- 11. Долгое время крахмал был основным исходным материалом для получения спирта. Его используют также в парфюмерной и
- 12. 5. Целлюлоза Целлюлоза (С6Н10О5)n– другой представи- тель полисахаридов, является строи- тельным материалом растений. Наиболь- шее её
- 14. Скачать презентацию











ДЦП
Презентация на тему Лишайники, водоросли, мхи
Тактика поведения в сложных ситуациях взаимодействия
Драма как род литературы
Презентация на тему Раскрытие скобок
RTV 133
Болезни зубов
Развитие орфографической зоркости у младших школьников
Презентация на тему Синергетика
Черное и белое духовенство
Теории происхождения права
Площади помещений детских дошкольных учреждений
Характеристика перцептивной стороны общения
1-й квест
Курс CMS Wordpress. Практика. Выбор тематики своего сайта
Подростковые и молодежные субкультуры XXI века
Мини-музей "Югра"
Исследовательская краеведческая работа ученика 11 «А» класса Андреевской СОШ Судогодского района Владимирской области Воронин
Методика Масару Ибука
Структура современного урока. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе
Как оформить инвестиции: от простого к сложному
Использование национально-регионального компонента в обучении химии на элективных курсах
Дистанция в заданном направлении
Животные долгожители
Здравствуй, Зимушка-Зима!
Методы генной инженерии
ВИРТУАЛЬНАЯ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ДЛЯ ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЕЙ VIRTUAL LEXICOGRAPHICAL LABORATORY FOR EXPLANATORY DICTIONARIES Остапова И. В. (
Технология проблемного обучения на уроках русского языка