Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ: Клей очень важен в повседневной жизни. ГИПОТЕЗА: Возможно ли приготовить клей самим? Цель работы: Исследовать
- 3. Каждый день мы используем какие-либо предметы и даже не задумываемся откуда они произошли, кто их изобрел.
- 4. Из чего получают клей? Чего только не использовали в качестве клея! Люди использовали то, что давала
- 5. Почему клей склеивает? Слово «склеивание» означает соединение вместе двух поверхностей. Клей клеит из-за диффузии. Клей проникает
- 6. ОПРОС учеников 2 «Д» класса
- 7. Опыт №1. Клей на основе яичного белка Отделяю яичный белок от желтка. Я взяла два куска
- 8. Отсюда я сделала вывод, что яичные белок, как клей, подходит не для всех материалов Затем я
- 9. Опыт № 2. Клей из желатина Я взяла пачку пищевого желатина, который мама использует для приготовления
- 10. В такой кипящей водяной бане желатин спокойно варится и превращается в клей. Таким клеем я пробовала
- 11. ОПЫТ № 3. ДЕКСТРИНОВЫЙ КЛЕЙ. Этот клей я приготовила так: сначала надо было приготовить сам декстрин,
- 12. Крахмал приобрел желтоватый цвет. В этом состоянии он и превращается в декстрин. Затем я взяла 3
- 13. Такой клей с успехом склеил бумагу, картон, ткани, кожу.
- 14. Опыт № 4. Съедобный клей Для этого мне понадобилась пачка обычного сухого киселя, который мама варит
- 15. А еще его можно кушать!
- 17. Скачать презентацию