Слайд 2Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он

может, как прекрасна была бы земля наша.
А. П. Чехов
Слайд 3 Агроценозы
Биоценозы, которые возникают на землях сельскохозяйственного пользования

Слайд 5Агроэкосистемы
Сознательно спланированные человеком территории, на которых сбалансировано получение сельскохозяйственной продукции и возврат

ее составляющих на поля.
В правильно спланированные агроэкосистемы, кроме пашен, входят пастбища или луга и животноводческие комплексы
Слайд 6 Компоненты агроэкосистемы
Продуценты: культурные растения, травы сенокосов и пастбищ, деревья, сорняки.
Консументы: человек

и сельскохозяйственные животные, вредители полевых культур, птицы, паразиты, организмы-симбиотрофы.
Редуценты: бактерии(нитрификаторы и денитрификаторы).
Слайд 10Роль человека в агроэкосистеме
Человек является консументом- фитофагом (питается растениями) и зоофагом

(ест мясо и пьет молоко). Но роль человека гораздо большая, т. к. исходя из своих интересов он формирует состав и структуру агроэкосистемы и влияет на ее трофические элементы с целью получить наибольшую первичную и вторичную продукцию.
Слайд 11Сравнение агробиогеоценоза и биогеоценоза

Слайд 12Сравнение агробиогеоценоза и биоценоза

Слайд 13Лабораторная работа «Состав и свойства почвы агроценоза»
Цель: исследование состава и свойств почвы.
Материал

и оборудование: монолит разреза почвы, пробирки, химические стаканы, спиртовки, таблицы с изображениями микроорганизмов и животных, обитающих в почве
Слайд 14Ход работы
Рассмотреть монолит разреза почвы, определить из каких слоев он состоит, сделать

Слайд 15Монолит разреза почвы
1-рыхлый, темноцветный пахотный слой
2-горизонт, в котором происходит усиленное вымывание

минеральных ионов почвы
3,4 – материнская порода
Слайд 16Наличие влаги в почве
Небольшую пробу почвы поместили в сухую пробирку и нагревали

на спиртовке.
На стенках пробирки образуются капельки воды, следовательно, образец почвы содержит влагу.
Слайд 17Наличие воздуха в почве
Небольшую пробу почвы опустили в стакан с водой.
Наблюдали как

пузырьки воздуха поднимаются к поверхности воды, следовательно, образец содержит воздух.
Слайд 18Наличие в почве микроорганизмов
Пробу почвы поместили в пробирку, добавили воды, взболтали. Каплю

воды из пробирки поместили на предметное стекло и рассмотрели при малом увеличении микроскопа.