Аннотация проекта проект «Программа психолого-педагогического сопровождения выпускников 9 и 11 классов в период подготовки к еди

Слайд 2

Актуальность: С каждым годом значимость ЕГЭ, в том числе и субъективная, становится

Актуальность: С каждым годом значимость ЕГЭ, в том числе и субъективная, становится
все выше. Умению сдавать экзамены, как ни странно , никто специально не учит, вместе с тем соответствующие психотехнические навыки очень полезны, они не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями и т.п. Как правило, соответствующая работа с будущими выпускниками не только не вызывает сопротивления, но и приветствуется большинством учащихся.
Ожидаемые результаты:
повышение сопротивляемости стрессам;
обретение уверенности, способности контролировать эмоции и концентрировать внимание;
осознание собственной ответственности в получении результата экзамена.
Образовательная среда: проект был реализован в МОУ «Чекрушанская СОШ» Тарского муниципального района Омской области при использовании ресурсов школы, компьютерного класса.
Программа проекта: проект включает в себя 3 этапа:
I этап – подготовительный (диагностирование уровня тревожности выпускников, определение социотипа, подготовка рекомендаций для учителей-предметников, проведение родительского всеобуча)
II этап – практический (проведение тренинговых занятий)
III этап – отслеживание результатов
Дополнительная информация:

Отзыв на программу (кафедра педагогики и психологии
филиала ОмГПУ в г. Таре)

2. Планирование проекта

Слайд 3

Теоретические основы программы:
Материалы курса «Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов в

Теоретические основы программы: Материалы курса «Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов
традиционной форме и в форме ЕГЭ» под редакцией М.Ю. Чибисовой. Педагогический университет «Первое сентября».
При составлении программы использовались тренинговые упражнения, тесты, диагностики С. Кэррела, К. Леонгард , А. Лидерс, Ф.Е. Василюк, И.А. Баевой и др.
Литература, интернет-ресурсы.
Методический комплекс программы состоит из 5 презентаций, буклетов, планов проведения занятий. Каждое занятие включает в себя лекционный и дискуссионный материалы, диагностические тесты, практические советы, тренинговые упражнения.
Занятия
Презентации
Буклеты
Родительский всеобуч «Подготовка к ЕГЭ – общая задача семьи и школы»
Семинар для педагогов «Подготовка учащихся к ЕГЭ»
Определение социотипа учащихся

3. Учебно-методические материалы

Тематический план

Слайд 4

4. Оценка

Данная программа была составлена и реализована в МОУ «Чекрушанская СОШ»

4. Оценка Данная программа была составлена и реализована в МОУ «Чекрушанская СОШ»
в 2008 – 2009 учебном году. По отзывам выпускников, педагогов и учителей можно сделать вывод о том, что использование программы приводит к повышению сопротивляемости стрессам, на экзамене обучающиеся, прошедшие данный курс, чувствуют себя уверенно, способны контролировать свои эмоции и концентрировать внимание. Обучающиеся применяют полученные навыки самоконтроля, осознают собственную ответственность в получении результата экзамена.
В 2010 году программа получила Грант Администрации Тарского муниципального района на ее дальнейшую реализацию

Наш талисман

Надежный и верный друг Вини-Пух

Имя файла: Аннотация-проекта-проект-«Программа-психолого-педагогического-сопровождения-выпускников-9-и-11-классов-в-период-подготовки-к-еди.pptx
Количество просмотров: 163
Количество скачиваний: 0