Аннотация проекта проект «Программа психолого-педагогического сопровождения выпускников 9 и 11 классов в период подготовки к еди
- Главная
- Разное
- Аннотация проекта проект «Программа психолого-педагогического сопровождения выпускников 9 и 11 классов в период подготовки к еди

Содержание
- 2. Актуальность: С каждым годом значимость ЕГЭ, в том числе и субъективная, становится все выше. Умению сдавать
- 3. Теоретические основы программы: Материалы курса «Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов в традиционной форме и
- 4. 4. Оценка Данная программа была составлена и реализована в МОУ «Чекрушанская СОШ» в 2008 – 2009
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность: С каждым годом значимость ЕГЭ, в том числе и субъективная, становится
Актуальность: С каждым годом значимость ЕГЭ, в том числе и субъективная, становится

все выше. Умению сдавать экзамены, как ни странно , никто специально не учит, вместе с тем соответствующие психотехнические навыки очень полезны, они не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями и т.п. Как правило, соответствующая работа с будущими выпускниками не только не вызывает сопротивления, но и приветствуется большинством учащихся.
Ожидаемые результаты:
повышение сопротивляемости стрессам;
обретение уверенности, способности контролировать эмоции и концентрировать внимание;
осознание собственной ответственности в получении результата экзамена.
Образовательная среда: проект был реализован в МОУ «Чекрушанская СОШ» Тарского муниципального района Омской области при использовании ресурсов школы, компьютерного класса.
Программа проекта: проект включает в себя 3 этапа:
I этап – подготовительный (диагностирование уровня тревожности выпускников, определение социотипа, подготовка рекомендаций для учителей-предметников, проведение родительского всеобуча)
II этап – практический (проведение тренинговых занятий)
III этап – отслеживание результатов
Дополнительная информация:
Ожидаемые результаты:
повышение сопротивляемости стрессам;
обретение уверенности, способности контролировать эмоции и концентрировать внимание;
осознание собственной ответственности в получении результата экзамена.
Образовательная среда: проект был реализован в МОУ «Чекрушанская СОШ» Тарского муниципального района Омской области при использовании ресурсов школы, компьютерного класса.
Программа проекта: проект включает в себя 3 этапа:
I этап – подготовительный (диагностирование уровня тревожности выпускников, определение социотипа, подготовка рекомендаций для учителей-предметников, проведение родительского всеобуча)
II этап – практический (проведение тренинговых занятий)
III этап – отслеживание результатов
Дополнительная информация:
Отзыв на программу (кафедра педагогики и психологии
филиала ОмГПУ в г. Таре)
2. Планирование проекта
Слайд 3Теоретические основы программы:
Материалы курса «Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов в
Теоретические основы программы:
Материалы курса «Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов в

традиционной форме и в форме ЕГЭ» под редакцией М.Ю. Чибисовой. Педагогический университет «Первое сентября».
При составлении программы использовались тренинговые упражнения, тесты, диагностики С. Кэррела, К. Леонгард , А. Лидерс, Ф.Е. Василюк, И.А. Баевой и др.
Литература, интернет-ресурсы.
Методический комплекс программы состоит из 5 презентаций, буклетов, планов проведения занятий. Каждое занятие включает в себя лекционный и дискуссионный материалы, диагностические тесты, практические советы, тренинговые упражнения.
Занятия
Презентации
Буклеты
Родительский всеобуч «Подготовка к ЕГЭ – общая задача семьи и школы»
Семинар для педагогов «Подготовка учащихся к ЕГЭ»
Определение социотипа учащихся
При составлении программы использовались тренинговые упражнения, тесты, диагностики С. Кэррела, К. Леонгард , А. Лидерс, Ф.Е. Василюк, И.А. Баевой и др.
Литература, интернет-ресурсы.
Методический комплекс программы состоит из 5 презентаций, буклетов, планов проведения занятий. Каждое занятие включает в себя лекционный и дискуссионный материалы, диагностические тесты, практические советы, тренинговые упражнения.
Занятия
Презентации
Буклеты
Родительский всеобуч «Подготовка к ЕГЭ – общая задача семьи и школы»
Семинар для педагогов «Подготовка учащихся к ЕГЭ»
Определение социотипа учащихся
3. Учебно-методические материалы
Тематический план
Слайд 44. Оценка
Данная программа была составлена и реализована в МОУ «Чекрушанская СОШ»
4. Оценка
Данная программа была составлена и реализована в МОУ «Чекрушанская СОШ»

в 2008 – 2009 учебном году. По отзывам выпускников, педагогов и учителей можно сделать вывод о том, что использование программы приводит к повышению сопротивляемости стрессам, на экзамене обучающиеся, прошедшие данный курс, чувствуют себя уверенно, способны контролировать свои эмоции и концентрировать внимание. Обучающиеся применяют полученные навыки самоконтроля, осознают собственную ответственность в получении результата экзамена.
В 2010 году программа получила Грант Администрации Тарского муниципального района на ее дальнейшую реализацию
В 2010 году программа получила Грант Администрации Тарского муниципального района на ее дальнейшую реализацию
Наш талисман
Надежный и верный друг Вини-Пух
- Предыдущая
«РЕАЛИЗАЦИЯ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ»
Н.В.Гоголь Поэма «Мёртвые души»
Электр энергиясе белән тәэмин итү Трансформаторлы подстанция
INDIA: Radio and TV
Импрессионизм. Картины
Мечты сбываются!
Осенний лес
Охрана труда. Общие сведение о дисциплине
Автоевалюація (самооцінювання) в позашкільному навчальному закладі Професор, доктор наук Бочаров Сергій Вікторович
«Правила дорожного движения»Выполнили: Ученики 6 классаУчитель: Тихонова О.И.
Квиллинг
Компакт минимум
Великий Новгород
Основы интернет-инвестиций. Биржа ММВБ и торговля на ней
ДЕВУШКИ
Многообразие мира профессий
Тема: Развитие познавательного интереса у учащих
Оздоровительно-образовательный профильный лагерь Совенок (фотографии)
Кто кого?
Общение дошкольников со сверстниками
Дневник интересных дел.
Политология как наука (лекция 1.1)
Сокращение затрат на телефонное обслуживание клиентов
Александр Иванович Куприн
ТУР по профессии SMM-менеджер
Профилактика речевых нарушений у детей
3_deVyatoe_tsarstvo-_gosudarstvo
Гражданское общество и правовое государство (10 класс)
Курс лекций Плодородие