Содержание
- 2. Объект и предмет исследования Объект исследования : устная речь учащихся 6 класса НОУ «СОШ «ОР-АВНЕР» г.Оренбург
- 3. Цель работы: Выявить активный словарный состав речи шестиклассника Сравнить лексикон мальчиков и девочек Достижение поставленной цели
- 4. Метод и материал исследования Описательный метод : наблюдение, обобщение. Около трехсот словоупотреблений четырнадцати шестиклассников (8 девочек
- 5. Лексикология Слово Лексическое значение ( прямое и переносное) Синонимы антонимы омонимы Происхождение слова( исконно русские слова,
- 6. Общеупотребительная лексика: Мальчики: 220 слов Девочки: 240слов
- 7. Жаргонизмы: Мальчики: 33 слова Девочки: 23 слова
- 8. Просторечная, грубая лексика Мальчики : 26 слов Девочки: 28 слов
- 9. Ненормативная лексика Мальчики: 18 слов Всего: 24 слова Девочки: 6 слов
- 10. Эмоциональные междометия
- 12. Словарик школьного жаргона Девочки Класс-очень хорошо Облом-неудача Отстой-плохо Прикольно- смешно Супер- очень хорошо Прикид- модная, современная
- 14. Скачать презентацию











Предельные углеводороды
Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности
Современная демографическая ситуация на территории Батмановского сельского поселения
Партнерский проект Российской государственной детской библиотеки и Фонда «Пушкинская библиотека»
Методы определения координат в радиолокационных и радионавигационных системах УВД
Индекс научного цитирования
День Зелёного огонька
Конструирование образа общества Древнего Китая в аниме Таинственная игра
Стабилизаторы напряжения
История создания и боевые традиции Вооруженных Сил Российской Федерации
Движение частиц вещества
Виды гравировки. Настенные часы с индивидуальной гравировкой
Проблемы воспитания
Психология и творчество
Защита прав ребенка как основа взаимодействия института Уполномоченного по защите прав детей с религиозными конфессиями в Респ
Парикмахер
М.Lvov About one Approach for Designing of Algebraic Computations: Computations in Boolean Algebra. Designing of algorithms for algebraic computations – the main task arising when realising mathematical systems based on symbolic tra
Метод проектів у розвитку якості дошкільної освіти
План адаптации Новая версия
Кризис и выход в жизни подростка
Огорсад иль садород?
Мотивация с помощью транса
Презентация на тему Простое осложнённое предложение
ГИА (в новой форме) по информатике в 2011 году
Триединая цель урока
Антимонопольное регулирование предоставления государственных и муниципальных преференций
ЛТХ-Баас КОМПЛЕКСНЫЕ СУДОВЫЕ РЕШЕНИЯ
Наука в современном обществе. 8 класс