Аллотропные видоизменения углерода Многоликий углерод Автор учебного проекта для учащихся 9 классов: учитель химии Иванова Т.М.

Основной вопрос: Каким образом разное бывает единым?
Вопрос учебной темы:
Каковы особенности строения углерода?
Почему углерод многолик?
Учебные предметы: химия, информатика.
Участники: учащиеся 9 классов.

Цель: изучение аллотропных видоизменений углерода, его строение и свойства.
Задачи:
дидактические: расширение кругозора, познавательной деятельности З. У. Н. в практической деятельности;
образовательные: исследование аллотропных модификаций углерода;
воспитательные: воспитание самостоятельности, формирование
сотрудничества, общительности, коммуникативности;
развивающие: развитие внимания, памяти, речи, воображения,
творческих способностей, развитие мотивации учебной деятельности;
социализирующие: приобщение к нормам и ценностям
информационного общества.

Самостоятельные задания:
Проведение эксперимента.
Сбор химических моделей.
Работа над созданием карты.

Ожидаемые результаты:
Создание карты.
Создание химических моделей.
Презентация.
Буклет.
Веб-сайт.

Этапы и сроки проведения проекта:
Выбор тем исследований школьников – 1 урок, 15 минут
Формирование групп для проведения исследований – 1 урок, 15 минут
Обсуждение плана работы групп – 1 урок, 20 минут
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2-3-й уроки и внеурочное время
Подготовка школьниками презентации о проделанной работе – 4-5-й уроки
Защита полученных результатов и выводов – 6 урок