Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Санкт-Петербург

Нормативные документы
1. Закон РФ «Об образовании»
2. Приказ Минобрнауки России от 24.03.2010 № 209
3. Распоряжение Комитета по образованию
от 31.12 2010 № 2323-р «Об аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга»
4. Распоряжение Комитета по образованию
от 11.02.2011 № 211-р «Об утверждении состава аттестационной комиссии Комитета по образованию»
5. Распоряжение Комитета по образованию
от 30.12.2010 № 2286-р о возложении на СПбАППО сопровождения аттестации

6. Распоряжение Комитета по образованию
от 18.03.2011 № 411-р «О процедуре аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
Санкт-Петербурга»
7. Распоряжение Комитета по образованию
от 18.03.2011 № 412-р «О формах экспертных заключений для аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга»
8. Распоряжение Комитета по образованию
от 28.04.2011 № 800-р о возложении на СПбРЦОКОиИТ сопровождения аттестации…

9. Приказ Комитета по образованию от 07.04.2011 № 10-п «Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии»
10. Распоряжение Комитета по образованию от 10.05.2011 № 874-р «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 18.03.2011 № 411-р»
11. Распоряжение Комитета по образованию от 20.05.2011 № 934-р «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 18.03.2011 № 412-р»

ПРИКАЗ
Минобрнауки России
24.03.2010 № 209
«О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»

Педагогические работники ГОУ, реализующих основные образовательные программы дошкольного, начального, основного, среднего общего, начального и среднего профессионального, дополнительного образования

ДВА вида аттестации

работодатель
Представление
на соответствие
занимаемой должности
Аттестационная
комиссия
Заявление
на первую и высшую
квалификационную
категории
работник
Заявление –
председателю
экспертной группы
Представление –
в ЦАРО
Компьютерное
тестирование
Определение двух экспертов
для проведения
экспертизы портфолио
Расчет среднего балла
Подготовка информации к заседанию
аттестационной комиссии, оформление табеля
Решение
аттестационной
комиссии
Схема проведения аттестации педагогических работников

Решения аттестационной комиссии
при подтверждении соответствия занимаемой должности
при установлении соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям
соответствует занимаемой должности (указывается должность)
не соответствует занимаемой должности (указывается должность)
уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории
может быть расторгнут трудовой договор с работником (п.3 ч.1 ст.81 ТК РФ). Увольнение допускается если невозможен перевод работника с его письменного согласия (с учетом состояния его здоровья) на др. имеющуюся у работодателя работу
( ч.3 ст.81 ТК РФ).
уровень квалификации (указывается должность)
не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории

Центр аттестации работников образования (ЦАРО)
Адрес сайта: http://spbappo.ru
1 Организует подготовку и проведение аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, доводит информацию до работодателя о дате, месте и времени проведения аттестации работника.
2. Организует проведение компьютерного тестирования.
3. Оформляет аттестационные листы педагогических работников и выписки из правового акта Комитета, направляет их работодателю.
4. Организует подготовку и проведение аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей):

ЦАРО
тел. [phone] e-mail:
[email protected]
1 кв. категория
высшая кв. кат.
заявление
заявление +
аттестационный лист
(предыдущей аттестации)
портфолио + аттестационный лист
(заполненный с1 по 6 пункты) +
два экспертных заключения
(бланки)

заявление можно подать
в ЦАРО
в ИМЦ своего района (секретарю по аттестации)
в МФЦ своего района (принимается от педагога при наличии паспорта)

портфолио можно сдать
в ЦАРО
в ИМЦ своего района (секретарю по аттестации)
в МФЦ своего района (при наличии паспорта и полной описи документов, представленных в портфолио)

Запись в ЦАРО («электронная очередь») и РЦОКОиИТ (квалификационное испытание)
Портал «Петербургское образование»
http://petersburgedu.ru
(дата и время)

Экспертные заключения
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
1. Приказ Минобрнауки России от 24.03.2010 №209
2. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Требования к первой КК
Владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности
Вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
Имеют стабильные результаты освоения обучающими, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации

Требования к высшей КК
Имеют установленную первую КК
Владеют современными образовательными технологиями…
Вносят личный вклад в повышение качества образования… инновационной деятельности, в освоении новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания
Имеют стабильные результаты… в том числе с учетом участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

Структура экспертного заключения
Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения
Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений

4. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности
Государственные награды
Ведомственные награды
Региональные награды
Премии Правительства Санкт-Петербурга
Грамоты, Благодарности, благодарственные письма (в том числе от общественных организаций)

Экспертные заключения
Учителя, преподавателя, мастера производственного обучения, методиста, воспитателя (кроме ДОУ, УДОД), учителя-логопеда, учителя-дефектолога, преподавателя-организатора ОБЖ, педагога-организатора (кроме УДОД), руководителя физического воспитания (НПО, СПО), тьютора (кроме ДППО) государственных образовательных учреждений

Старшего воспитателя, воспитателя, руководителя/инструктора физического воспитания, музыкального руководителя, учителя-логопеда, учителя-дефектолога государственных дошкольных образовательных учреждений
Педагогического работника учреждений (отделений) дополнительного образования детей
Педагога-психолога, социального педагога
Тренера-преподавателя
Инструктора-методиста

Заявление
В аттестационную комиссию
Комитета по образованию
Санкт-Петербурга
Ивановой Марии Петровны
(фамилия, имя, отчество)
учителя математики ГОУ СОШ № 521 Красногвардейского района
(должность, место работы)

ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу аттестовать меня в 20__году на _________________ квалификационную (первую, высшую)
категорию по должности учитель

Членство в профсоюзе работников народного образования и науки Российской Федерации с ______г. по настоящее время подтверждаю/не подтверждаю (нужное подчеркнуть).
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии / без моего присутствия (нужное подчеркнуть).

ПОРТФОЛИО
Титульный лист
Раздел 1. Общие сведения о педагоге
образование (копия диплома);
копия аттестационного листа предыдущей аттестации;
повышение квалификации (копии документов).

Раздел 2. Документы для проведения процедуры аттестации
два комплекта экспертных заключений (для работы экспертов);
аттестационный лист, заполненный до 6 пункта (включительно).

Как избежать ошибок при формировании портфолио

Использование современных образовательных технологий
Подробные конспекты 5 уроков/занятий (CD или распечатка на бумажном носителе), подготовленные в PowerPoint, подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий.

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:
лицензионных
созданных самостоятельно
наличие собственного сайта, страницы на сайте образовательного учреждения, блога и др.

Скриншот (screenshot) - снимок экрана, картинка, которая точно отображает то, что показывает ваш монитор в конкретный момент времени.

Методическая разработка может представлять собой:
Разработку конкретного урока;
· Разработку серии уроков;
· Разработку темы программы;
· Разработку частной (авторской) методики преподавания предмета;
· Разработку общей методики преподавания предметов;
· Разработку новых форм, методов или средств обучения и воспитания;
· Методические разработки, связанные с изменением материально-технических условий преподавания предмета.