Содержание
- 2. Антропогенез – один из разделов антропологии (науке о человеке), изучающий происхождение и эволюцию человека, становление его
- 3. Теории антропогенеза: 1. Эволюционная теория. Эволюционная теория предполагает, что человек произошел от высших приматов – человекообразных
- 4. Однако многие из этих доказательств могут трактоваться неоднозначно, что позволяет противникам эволюционной теории оспаривать ее. Тем
- 5. Теории антропогенеза: Теория творения (креационизм). Данная теория утверждает, что человек сотворен Богом, богами или божественной силой
- 6. Ортодоксальная теология считает теорию творения не требующей доказательств. Тем не менее, выдвигаются различные доказательства этой теории,
- 7. Некоторые течения современной теологии сближают креационизм с эволюционной теории, полагая, что человек произошел от обезьяны путем
- 8. Теории антропогенеза: Теория внешнего вмешательства. Согласно этой теории появление людей на Земле так или иначе связано
- 9. Более сложные варианты ТВВ предполагают: а) скрещивание иномирян с предками людей; б) порождение человека разумного методами
- 10. Существуют и иные в разной мере фантастические гипотезы антропогенеза, связанные с теорией внешнего вмешательства.
- 11. Теории антропогенеза: Теория пространственных аномалий Последователи данной теории трактуют антропогенез, как элемент развития устойчивой пространственной аномалии
- 12. При наличии благоприятных условий этот путь приводит к возникно- вению гуманоидного разума земного типа. В целом
- 13. Итак, вернемся к первой теории, по которой антропогенез – процесс выделения человека из мира животных -
- 14. Основные этапы эволюции человека 1. Древнейшие люди: питекантроп или древнейший человек, или протерантроп или архантроп. (расширился
- 15. Древнейшие люди АВСТРАЛОПИТЕК Австралопитеков или «южных обезьян» - высокоорганизованных, прямоходящих приматов, принято считать исходными формами в
- 16. Они были вполне наземными существами, сравнительно небольших размеров – в среднем длина тела 120-130 см, вес
- 17. Мозговой отдел черепа имел относительно крупные размеры, а лицевая часть была укорочена.Зубы небольшие, располагались плотно, без
- 18. Древнейшие люди ПИТЕКАНТРОП Впервые ископаемые остатки древнейших людей, получивших название архантропов, были обнаружены голландцем Е.Дюбуа на
- 19. Древние люди НЕАНДЕРТАЛЕЦ О культуре палеоантропа мы имеем возможность судить по многочисленным мустьерским стоянкам. Мустьерская культура
- 20. Неандертальцы были людьми среднего роста, крепкого, массивного сложения, по общему строению скелета стоящие ближе к современному
- 21. Как объяснить столь резкую несхожесть облика неандертальца и человека разумного? И что могло послужить причиной внезапного
- 22. Современные люди НЕОАНТРОП Время появления человека современного вида приходится на начало позднего палеолита (70-35 тыс. лет
- 23. Неоантропы были высокими людьми, пропорционально сложенными. Средний рост мужчин – 180-185 см, женщин – 163-160 см.
- 24. Неоантропы – это многослойные стоянки и поселения, кремневые и костяные орудия, жилые сооружения. Это и сложный
- 25. Вывод Для антропогенеза недостаточно только биологических закономерностей (мутационный процесс, популяционные волны, дрейфа ген, изоляция и естественный
- 26. На первых этапах эволюции решающее значение имел отбор на лучшую приспособляемость к меняющимся условиям окружающей среды.
- 27. Преимущества перед другими получили племена, которые поддерживали не только физически сильных особей, но и сохраняли полезных
- 28. Если особенности строения и физиологии человека передаются по наследству на основе генетической информации, то социальная информация
- 29. Для древнейших и древних людей были характерны значительные сдвиги в морфологии особи и одновременно относительно медленное
- 30. Для современных людей ведущими и определяющими стали общественно – трудовые отношения. Человек разумный в результате социального
- 32. Скачать презентацию





























Требования к студенческим научно-исследовательским проектам
Первая постановка комедии «Ревизор»
Этапы коррекционно-педагогической деятельности и коррекционные дневники
Рекламные СМИ
Результаты социологического опроса «Ваше отношение к Ивану Грозному» вопросы: 1. Иван Грозный – палач или жертва? 2. Почему Вы так д
«ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и особенности работы с ними» Педагогический совет МБОУ «Каратузская СОШ» от 12.01.2012года
Опыт работы муниципального образовательного учреждения «Центр развития образования» города Сургута по повышению профессионал
ИТОГИ ПРОГРАММЫ
Презентация на тему What do you know about Great Britain
Учебный курс«Основы религиозных культур и светской этики»(ОРКСЭ)
Узлы элементов. Конструктивные схемы. Лекция 5
Конкурс компьютерных презентаций «Любимый уголок города»«КСК «Цементник» - любимый уголок Воркуты»
Параллельные вычисления
Заболевания, связанные с действием канцерогенов
Мегалиты
Motivation
Челлендж: было-стало
Декарт: «Раздражение ступни передаётся по нервам в мозг, взаимодействует там с духом и таким образом порождает ощущение боли»
Успенский собор г.Владимира
Материнские платы Intel
Правки
Презентация на тему Семипалатинский ядерный полигон
Общие вопросы в отношении консолидации финансовой отчетности
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ОУ В 2011 – 2012 ГОДУ
Образ России в творчестве поэтов Любимского края
Понятие и сущность термина культура
Выставка картин. Виктор Гартман, Модест Петрович Мусоргский
Генрих Фогелер и колония немецких художников в Ворпсведе