Принципы решения научных задач в медицине

Содержание

Слайд 2

ПЛАН ЛЕКЦИИ:

Научное исследование
Научный метод
Типы исследований
Формулирование цели и задач

ПЛАН ЛЕКЦИИ: Научное исследование Научный метод Типы исследований Формулирование цели и задач

Слайд 3

НАУКА -
– вид общественной практики, направленной на получение общественно значимого воспроизводимого знания

НАУКА - – вид общественной практики, направленной на получение общественно значимого воспроизводимого
с помощью научного метода

Слайд 4

НАУЧНЫЙ МЕТОД -

- совокупность технологий исследования феноменов с целью получения нового

НАУЧНЫЙ МЕТОД - - совокупность технологий исследования феноменов с целью получения нового
знания
В основе НМ лежат наблюдение и эксперимент, используемые для формулирования и проверки гипотез

Слайд 5

ГИПОТЕЗА И НАУЧНЫЙ ФАКТ

Гипотеза – вероятное знание (может быть опровергнута или подтверждена)
Научный

ГИПОТЕЗА И НАУЧНЫЙ ФАКТ Гипотеза – вероятное знание (может быть опровергнута или
факт – достоверное знание (получено достаточно доказательств для подтверждения его достоверности)

Слайд 6

ТИПЫ ИССЛЕДОВАНИЙ

Научные исследования

выдвигающие гипотезы

проверяющие гипотезы

смешанные
(в одном исследовании проверяются гипотезы и выдвигаются

ТИПЫ ИССЛЕДОВАНИЙ Научные исследования выдвигающие гипотезы проверяющие гипотезы смешанные (в одном исследовании
новые)

Слайд 7

В результате проверки гипотез появляются научные факты

В результате проверки гипотез появляются научные факты

Слайд 8

НАУЧНЫЙ МЕТОД

включает правила сохранения результатов исследований и обмена ими, включая методологию,

НАУЧНЫЙ МЕТОД включает правила сохранения результатов исследований и обмена ими, включая методологию,
необходимые для проверки результатов другими учеными

Слайд 9

НАУЧНЫЙ МЕТОД

Обязанность доказывания (проверки) правильности утверждения лежит на утверждающем
Утверждения, которые не могут

НАУЧНЫЙ МЕТОД Обязанность доказывания (проверки) правильности утверждения лежит на утверждающем Утверждения, которые
проверены, не могут быть объектом науки

Слайд 10

НАУЧНЫЙ МЕТОД

Повторное наблюдение (подтверждение) не является доказательством
Проверка, дающая неподтверждающий результат, - доказательство

НАУЧНЫЙ МЕТОД Повторное наблюдение (подтверждение) не является доказательством Проверка, дающая неподтверждающий результат,
(важность опубликования отрицательных результатов!)

Слайд 11

НАУЧНЫЙ МЕТОД

Утверждение верно, пока лишь не доказано обратное!
Ученый должен подвергнуть свою

НАУЧНЫЙ МЕТОД Утверждение верно, пока лишь не доказано обратное! Ученый должен подвергнуть
гипотезу необходимому испытанию приемлемой строгости, что бы утверждение рассматривали как верное – это и есть его доказательство

Слайд 12

ДОКАЗАТЕЛЬНОСТЬ

Правильные исследования позволяют предсказывать будущие результаты.
НМ подразумевает:
Объективность
Проведение исследований таким образом, что бы

ДОКАЗАТЕЛЬНОСТЬ Правильные исследования позволяют предсказывать будущие результаты. НМ подразумевает: Объективность Проведение исследований
уменьшать смещения оценок и интерпретаций

Слайд 13

Для научного метода важна предсказательная сила знания: смысл всякой идеи в ее

Для научного метода важна предсказательная сила знания: смысл всякой идеи в ее
способности дать нам предсказание исхода исследования (наблюдения, эксперимента)

Слайд 14

ЧТО ТАКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ?

это изучение конкретной темы с использованием надежных научных методов
3

ЧТО ТАКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ? это изучение конкретной темы с использованием надежных научных методов
большие цели исследования: установление факта, анализ информации, новые заключения
3 основных этапа исследования: поиск, обзор и оценка информации

Слайд 15

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Слайд 16

ИССЛЕДОВАНИЕМ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ

Случайная подборка различных фактов
Случайная подборка книг в библиотеке или интернете
Копирование

ИССЛЕДОВАНИЕМ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ Случайная подборка различных фактов Случайная подборка книг в библиотеке
информации из интернета

Слайд 17

ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Наблюдение и описание
Прогноз
Определение причин
Объяснение процессов

ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Наблюдение и описание Прогноз Определение причин Объяснение процессов

Слайд 18

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС

P patient or problem (пациент)
I intervention (вмешательство)
C comparator (сравнение)
O outcome (результат)
T time (время)

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС P patient or problem (пациент) I intervention (вмешательство) C comparator

Слайд 19

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Проводится анализ литературы и консультации с экспертами
Выявляются основные проблемы, они

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ Проводится анализ литературы и консультации с экспертами Выявляются основные
классифицируются как решаемые путем
Приобретения нового знания
Приобретения нового оборудования
Принятия нормативных актов/стандартов
Только пробелы в знаниях относятся к области науки
Цель исследования формулируется как необходимость заполнить пробелы в научных знаниях

Слайд 20

ДЕКОМПОЗИЦИЯ ЦЕЛИ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ)

Берем цель исследования и последовательно анализируем все используемые термины.

ДЕКОМПОЗИЦИЯ ЦЕЛИ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ) Берем цель исследования и последовательно анализируем все используемые

Определяем, как будет измеряться показатель, который скрывается за этим термином.
Если общепринятой методики измерения не существует, создаем задачу исследования – определение методики измерения, и повторяем процесс

Слайд 21

ДЕКОМПОЗИЦИЯ ЦЕЛИ

Цель:
Оценить влияние высокого ХС на течение ИБС
ХС – измеряется методом

ДЕКОМПОЗИЦИЯ ЦЕЛИ Цель: Оценить влияние высокого ХС на течение ИБС ХС –
Абеля-Кендалла
Высокий – (?) верхние 25% популяционного распределения
Популяционное распределение – неизвестно
Какая популяция?
Течение ИБС - (?) развитие ИМ или смерть
Надо ежегодно (?) контактировать с пациентами и обследовать их

Слайд 22

ДРУГОЙ ТЕРМИН - ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ

Боль
Боль — неприятное сенсорное и эмоциональное переживание, связанное с

ДРУГОЙ ТЕРМИН - ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ Боль Боль — неприятное сенсорное и эмоциональное переживание,
истинным или потенциальным повреждением ткани или описываемое в терминах такого повреждения.
Численно описать такую величину невозможно
Поэтому операционализируем боль как
Значения по шкале VAS
Ответ на вопрос есть/нет боли
Три уровня
И т.д.
Исследования с разной операционализацией понятий не сравнимы друг с другом. Поэтому важно
использовать принятую в данной области операционализацию.

Слайд 23

ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ

Дайте измеряемые определения
Наркоман
Проститутка
Больной ИБС
Определения должны быть стандартизированными, т.е. разные исследователи, использующие это

ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ Дайте измеряемые определения Наркоман Проститутка Больной ИБС Определения должны быть стандартизированными,
определение на одном и том же объекте должны получать одни и те же результаты
Выбор надежного измерительного инструмента

Слайд 24

ИТАК, ЦЕЛЬ: ОЦЕНИТЬ ВЛИЯНИЕ ВЫСОКОГО ХС НА ТЕЧЕНИЕ ИБС

Изучить распределение уровней ХС

ИТАК, ЦЕЛЬ: ОЦЕНИТЬ ВЛИЯНИЕ ВЫСОКОГО ХС НА ТЕЧЕНИЕ ИБС Изучить распределение уровней
в популяции мужчин в возрасте 40-59 лет
Организовать наблюдение за пациентами с ИБС в течение 5 лет с ежегодным обследованием пациентов
Оценить частоту развития ОИМ и смерти от ИБС в группах лиц с высоким и нормальным ХС

Слайд 25

ЗАДАЧИ

Задачи описывают те эксперименты, которые должны быть выполнены в ходе достижения цели
Для

ЗАДАЧИ Задачи описывают те эксперименты, которые должны быть выполнены в ходе достижения
каждого эксперимента следует описать
Показатели исхода
Переменные воздействия
Дизайн исследования
Исходную популяцию
Методику формирования выборки
Методики измерения показателей влияния и исхода
Размер выборки, необходимый для ответа на поставленные вопросы

Слайд 26

КТО УЧАСТВУЕТ В ИССЛЕДОВАНИЯХ?

Врач
Ассистент
Координатор исследования
Координатор программы
Грант-менеджер
Биостатистик
Проект-менеджер
Кодер
«Писатель» гранта
Консультант
Лаборант -ассистент
Лаборант-техник

КТО УЧАСТВУЕТ В ИССЛЕДОВАНИЯХ? Врач Ассистент Координатор исследования Координатор программы Грант-менеджер Биостатистик
Имя файла: Принципы-решения-научных-задач-в-медицине.pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0