Содержание
- 2. Цели урока: Познакомиться с образом жизни арабских племён. Познакомиться с новой религией и определить её значение
- 3. 1.Природа и занятия населения Аравии. 2.Племена бедуинов 3.Муххамед – основатель ислама. 4.Завоевания арабов. 5.Правление Аббасидов. 6.Халиф
- 4. Почему распалась такая великая держава – арабский халифат? Задание на урок.
- 5. Арабы издавна жили на Аравийском полуострове в Юго – Восточной Азии. Для земледелия были пригодны лишь
- 6. Кочевые арабы – бедуины передвигались со своими стадами. Они разводили верблюдов, овец и лошадей. При переходе
- 7. Самым крупным был город Мекка. Состоятельные граждане жили в больших каменных домах. Зимой и летом они
- 8. В Мекке было расположено древнее святилище – храм Кааба ( « куб »), служивший святым местом
- 9. Бедуины делились на несколько племён, очень часто между ними возникали стычки из-за недостатка земли. Войны длились
- 10. Объединению арабских племён способствовала новая религия – ислам. Основателем ислама является житель Мекки – Мухаммед. Он
- 11. Опасаясь за свою жизнь, в 622 году Мухаммед со сторонниками переселился в соседний оазис, названный в
- 12. В Медину стали стекаться сторонники новой религии. В 630 году знать подписала договор с Мухаммедом и
- 13. Речи Мухаммеда записывали его ученики на пальмовых листьях и камнях, заучивали наизусть. После его смерти эти
- 14. Коран включает в себя 114 глав, первая из них выполняет ту же роль что и христианская
- 15. В Коране сказано, что Аллах сотворил мир за 6 дней, он создал Адама и Еву. А
- 16. Мораль и право Шариат – правила поведения мусульман Кади – знатоки Корана, духовные судьи.
- 17. После смерти Мухаммеда власть перешла к Халифам(за-меститель).1-ые четыре халифа были его родственниками. При них начались завоевательные
- 18. Завоевания арабов В начале VIII века арабы возобновили наступление. Подчинили племена берберов. В 711 г. переправились
- 19. Аббасиды расправились с народом и облагодетельствовали иранцев-из них стали назначать Визиров. Завоевания почти прекратились.В халифат вошли
- 20. Расцвет халифата пришелся на правление Халифа Харун ар-Рашида -героя «1000 и 1 ночи»,где он показан мудрым
- 21. Борьба покоренных народов подрывала власть арабов. Из жителей Средней Азии халифы набирали гвардию, но скоро ее
- 22. Подведём итог урока: Вопросы на стр. 83
- 23. Домашнее задание: Параграф 9, вопросы, записи, рабочая тетрадь.
- 25. Скачать презентацию






















Крутость или кротость
two The are . . . .
Факультет менеджмента. Профиль Управление инновациями и инвестициями
Презентация на тему День матери в разных странах
Описание аудиовизуальных документов
Понятие о менеджменте
Графич дизайн (1)
The Mississippi River
Мой прадедушка герой
Что изучает физика
Лидерство. Теории лидерства
Домашние животные
Конференция по выборам президента РФ
Насильство. Види насильства
Домашние кошки
Подземный сад
А.С.Пушкин
Толстолужинская Светлана Борисовна,учитель химии,педагог дополнительного образования
Гидрофобный полимер для кузова Golden snail
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
Коммерциализация интеллектуальной собственности Семинар 27 – 28 сентября 2005 г. Баку, Азербайджан Что нужно для того, чтобы дост
Женщины-предприниматели? Социологи утверждают, что…
Мой пушистый друг.
Форма федерального статистического наблюдения № П - 4 Сведения о численности и заработной плате работников
Презентация1
Информационно-справочные документы. Справка
Презентация на тему Солнечная система
Прямоугольное проецирование