Содержание
- 2. Аудирование Раздел включает в себя 3 типа заданий (№1-9). Максимальный балл - 20 Время выполнения 30
- 3. Задание 1. Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными
- 5. Задание 1. понимание основного содержания прослушанного текста; уровень- базовый; оценивается в 6 баллов.
- 6. Стратегии пока звучит задание, подчеркнуть ключевые слова; при прослушивании не обращать внимание на не знакомые слова;
- 7. Полезно выписать синонимы\антонимы (это могут быть синонимичные\антонимичные предложения и словосочетания) из предложения и текста и учить
- 8. Задание 2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 –
- 10. Задание 2. понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации; уровень – повышенный; оценивается в 7 баллов;
- 11. Стратегии пока звучит задание, подчеркнуть ключевые слова и определить общую тему высказывания; при первом прослушивании отметить
- 12. Задание 3-9. Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или
- 14. Задание 3-9. проверяет полное понимание прослушанного текста; уровень- высокий; оценивается в 7 баллов.
- 15. Стратегии пока звучит задание, подчеркнуть ключевые слова в вопросах и ответах, определить общую тему интервью; при
- 17. Скачать презентацию














Informatika
Новая версия «1С-Битрикс: Управление сайтом 10.0»
Историческая основа повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь»
Основные документы, регламентирующие охрану труда
Международный союз электросвязиЦентр повышения квалификации для стран Европы и СНГ, Киев, Украина
Опыт взаимодействия крахмала с йодом
Start-up Критерии инвестиционной привлекательности
Презентация на тему Последовательное и параллельное соединения проводников
Презентация на тему Параллелаграмм
Презентация на тему Систематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭ
Развитие высшего образования Казахстана в контексте Болонского процесса
Презентация на тему Какими могут быть цветы?
Деньги 8 класс
Растения-переселенцы
Сознание: эволюционный подход
ТАБАЧОК ВРОЗЬ(ПРАКТИКА РАЗРЕШЕНИЯ ВЛАДЕЛЬЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ)
Логический анализ текста:как извлечь из текста максимум пользы
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием при МОУ - СОШ №3
Перенос эскиза на большой формат
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ХИМИИ НА ТЕМУ:”Химия вокруг нас “
ОБОРОТ FOR + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ИЛИ МЕСТОИМЕНИЕ) + ИНФИНИТИВ
Практическое занятие №2
РОССИЙСКИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ
Первобытные земледельцы и скотоводы
Физика - наука о природе и не только
Халық билігі
Презентация на тему Биологические ритмы организма человека
«Достижение планируемых образовательных результатов через обучение младших школьников взаимодействию и сотрудничеству»