Б Проект Некрасов2017

Первая группа: Старшеклассники
Диаграмма ценностей 10-х и 11-х классов

Все отвечали очень активно

10-А

Знание поэмы Н.А. Некрасова
«Кому на Руси жить хорошо»
ВСЕ УЧЕНИКИ ЗНАЮТ ПОЭМУ,
НО ВКРАТЦЕ ПЕРЕСКАЗАТЬ СЮЖЕТ СМОГЛО ТОЛЬКО 28 ЧЕЛОВЕК

На вопрос, кому всё-таки хорошо
живётся на Руси, ребята ответили:
Очень счастливые дети учатся в нашей школе

ЛУЧШИЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС
Ученикам 23-ей школы
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО?»
(ПЕРВАЯ ГРУППА)

Вторая группа: Учителя
Как ни странно, но слов о материальных благах, как
о персональном счастье, даже не прозвучало

Учителя всех предметов
читали поэму
«Кому на Руси жить хорошо»

Неважно, какая наука
Поэма была интересна
каждому
преподавателю

Знание поэмы среди учителей:
Преподаватели прекрасно помнят даже
сюжет поэмы

« Кому всё-таки хорошо на Руси жить?»
Все ответы звучали у каждого учителя
по-своему, но все говорили об одних ценностях

Лучший ответ на вопрос
«Кому на Руси жить хорошо?»
Лентяям

Третья группа «Ученики 6-8 классов»

Все классы
принимали
активное
участие

НИКТО ИЗ УЧЕНИКОВ НЕ СЛЫШАЛ О ПОЭМЕ
По их предположениям поэма о :
Жизни на Руси
Исторические события
О родине
Жизни крепостных и богатых людей

Основными ответами на вопрос «Кому на Руси жить хорошо» стали:
1)Животным
2)Тем кто закончил школу
3)Актерам
4)Президенту

Вывод:
И УЧИТЕЛЯ, И УЧЕНИКИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО
ЗНАЮТ И ПОНИМАЮТ, ЧТО ЕСТЬ
НАСТОЯЩИЕ ЦЕННОСТИ В ЖИЗНИ,
И ЭТО НЕ МОЖЕТ НЕ РАДОВАТЬ.