Содержание
- 2. План работы. 1. Введение. Цели и задачи проекта. 2. Основная часть. Боевые искусства Древней Руси. Русское
- 3. Цели и задачи. Цель работы: выявить основные виды древнерусской борьбы, дошедшие до наших дней. Задачи: -
- 4. Боевые искусства Древней Руси. Боевые искусства пришли к нам из глубокой древности, и насчитывают в себе
- 5. Славяне в своём большинстве формировались как цивилизация "лесовиков", то есть жителей лесов, и "степняков", соответственно, жителей
- 6. "Русский стиль" Славяно-горицкая борьба созданная А. Беловым (нынешнее языческое имя - Селидор), характеризуется жесткой силовой манерой
- 7. «Офицерский стиль" Это направление представлено целой группой боевых школ. Свою систему оно возводит из кулачного боя
- 8. На основании какой, собственно, информации воссоздаются боевые приёмы, а тем более своеобразная философия единоборства? В лучшем
- 9. Другой источник сведений, из которого якобы черпают информацию сторонники русского единоборства, - это приёмы, "подсмотренные" во
- 10. Русское военное облачение и вооружение Древнерусского воина было трудно отличить от обычного земледельца или охотника. Одежда
- 11. Военное облачение появляется постепенно, образуя индивидуальный самобытный стиль. Вид вооружения и облачения зависит от способа ведения
- 12. Во времена Киевской Руси ( IX– XI вв.) изменилась общественная структура. Появились крупные города и окружавшие
- 13. Подшлемник из кожи с войлоком смягчал удары, а зимой использовался вместо шапки. Сам шлем собирался из
- 14. Основным оружием воинов был меч – прямой, широкий, обоюдоострый, с рукоятью, которая имела крестовину. Носили его
- 15. В XVI в. щит как вид защитного вооружения перестал использоваться в русских войсках. В это время
- 16. Колонтарь – доспех, одевавшийся на другую кольчугу или просто на рубаху. Он состоял из двух частей,
- 17. Юшман надевался поверх кольчуги, имел вид куртки с полным разрезом спереди от шеи до подола, застегивался
- 18. Бахтерец состоял из двух коротких, до бедер, частей, соединенных на плечах и по бокам ремнями с
- 20. Скачать презентацию