Буквы З-С- на конце приставок.Урок-закрепление в 5 классе

Содержание

Слайд 2

ИЗУЧАЕМ РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ «МОРФЕМИКА»


Слово делится на части,
Ах, какое

ИЗУЧАЕМ РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ «МОРФЕМИКА» Слово делится на части, Ах, какое это счастье!
это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей.

Слайд 3

СОСТАВЬТЕ СЛОВО !

Корень извлечь из начинки несложно,
приставка в сосуде

СОСТАВЬТЕ СЛОВО ! Корень извлечь из начинки несложно, приставка в сосуде хранится
хранится надёжно,
суффикс в гудении ясно услышишь,
вместе – на темы различные пишешь.
сочинение

Слайд 4

В списке вы мой обнаружите корень, суффикс – в собрании встретите вскоре,
в

В списке вы мой обнаружите корень, суффикс – в собрании встретите вскоре,
слове рассказ вы приставку найдете,
в целом – по мне на уроки пойдете.
расписание

Слайд 5

Корень тот же, что в слове склоняться,
суффикс тот же, что в слове

Корень тот же, что в слове склоняться, суффикс тот же, что в
обращение,
окончание существительного среднего
рода в И.п., а целое - грамматический
термин.
склонение

Слайд 6

Как большой дом превратить в малень-
кий?
домик
Как топор превратить в рукоятку?
топорище

Как большой дом превратить в малень- кий? домик Как топор превратить в рукоятку? топорище

Слайд 7

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Сдержать слово, рассматривать
гербарий и коллекцию, воспользоваться
телефоном, исправить телевизор, рас-
положиться

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Сдержать слово, рассматривать гербарий и коллекцию, воспользоваться телефоном, исправить телевизор,
у костра, восстановить силы.

Слайд 8

ВСПОМНИМ ИЗВЕСТНОЕ!
В каком ряду даны только формы одного слова?
1)лист,

ВСПОМНИМ ИЗВЕСТНОЕ! В каком ряду даны только формы одного слова? 1)лист, листок,
листок, листочек
2)дар, дарить, подарок
3)скрипач, скрипачи, скрипачам
4)певец, певица, певцы
+

Слайд 9

2.В каком ряду все слова с непроверя-
емой безударной гласной?
1)к..нфета, к..рандаш, к..рзина
2)г..рдероб, разд..вать,

2.В каком ряду все слова с непроверя- емой безударной гласной? 1)к..нфета, к..рандаш,
прив..зать
3)увл..кать, р..бина, к..пуста
4)ур..жай, п..стух, разъ..снить
+

Слайд 10

3.В каком ряду во всех словах пишется С?
1)бе..шумный,ра..шевелить
2)ра..жимать,бе..помощный
3)ра..щелина, бе..вкусный
4)бе..жизненный, ра..дать


3.В каком ряду во всех словах пишется С? 1)бе..шумный,ра..шевелить 2)ра..жимать,бе..помощный 3)ра..щелина, бе..вкусный 4)бе..жизненный, ра..дать +
+

Слайд 11

4.В каком слове надо писать С?
1)..жечь
2)..десь
3)..дание
4)..дравствуй
+

4.В каком слове надо писать С? 1)..жечь 2)..десь 3)..дание 4)..дравствуй +

Слайд 12

НАЙДИТЕ ОШИБКУ!

беззаботный
безкрайний
бесхарактерный
разчертить
безстрашный
раскопать
изцарапать
безчувственный
измучить
бескрайний
расчертить
бесстрашный
исцарапать
бесчувственный

НАЙДИТЕ ОШИБКУ! беззаботный безкрайний бесхарактерный разчертить безстрашный раскопать изцарапать безчувственный измучить бескрайний расчертить бесстрашный исцарапать бесчувственный

Слайд 13

РАБОТАЕМ С ТЕКСТОМ

1.Определите тему, главную мысль текста.
2.Докажите,что текст написан в художественном

РАБОТАЕМ С ТЕКСТОМ 1.Определите тему, главную мысль текста. 2.Докажите,что текст написан в
стиле.
Ударила первая капля дождя, и начались
соревнования. Первым выжимал вес подбе-
рёзовик. Он поднял листик берёзы и улит-
ку. Моховик раззадорился, расхвастался.
Раздвинул головой мох, полез под толстый
сучок, стал выжимать. Не выжал. Только
шляпку свою раздвоил.
Имя файла: Буквы-З-С--на-конце-приставок.Урок-закрепление-в-5-классе.pptx
Количество просмотров: 278
Количество скачиваний: 0