Содержание
- 2. Центр происхождения – территория, в пределах которой формировался вид или другая систематическая категория перед их более
- 3. Выделяют 12 центров происхождения культурных растений. Эти центры являются макроареалами происхождения культурных растений. Внутри них выделяют
- 4. Николай Иванович Вавилов (1887-1943) Николай Иванович Вавилов, которому принадлежит разработка теории центров происхождения культурных растений, указывал
- 5. 2.Китайский очаг просо, гаолян, группа ячменей, гречиха, соя, спаржевая фасоль,, бархатные бобы, ямс китайский, редька, горчица,
- 6. 1.Индийский очаг рис, баклажан, огурец, манго, лимон, апельсин, мандарин, сахарный тростник, древовидный хлопчатник, кунжут и др.
- 7. 2а. Индо-Малайский очаг ямс, банан, кокосовая пальма, хлебное дерево, чёрный перец, мускатный орех и др.
- 8. 3.Среднеазиатский очаг (горох, чечевица, чина, капские бобы, нут, морковь, азиатские репы, репчатый лук, чеснок, шпинат, базилик,
- 9. 4.Переднеазиатский очаг пшеница, рожь, ячмень, овёс, чечевица, люпин, вика, кунжут, лён, горчица, анис, кориандр, мак, роза
- 10. 6.Средиземноморский очаг пшеница, полба, овёс, чечевица, горох, люпин, лён, горчица, маслина, рожковое дерево, свёкла, капуста, петрушка,
- 11. 5.Абиссинский очаг пшеница, полба, ячмень, сорго, чечевица, горох, чина, люпин, лён, кунжут, клещевина, кориандр, кофейное дерево,
- 12. 7.Южномексиканский и Центральноамериканский очаги кукуруза, фасоль, тыква, батат, перец стручковый, хлопчатник, подсолнечник, папайя-дынное дерево, авокадо, томат,
- 13. 8.Южноамериканский и Бразильско-Парагвайский очаги картофель, томат, тыква, хлопчатник, табак, ананас, маниок, арахис, какао, каучуковое дерево и
- 15. Скачать презентацию












Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації школи
Цвет - основа языка живописи
О Х Р А Н А Т Р У Д АТ Е М А:АТТЕСТАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ ПО УСЛОВИЯМ ТРУДА.
Звуки [х], [х’], [ц]. Буквы Хх, Цц. Наблюдение особенностей правописания це,цы,ци
Особенности современного школьного образования в связи с введением ФГОС
Человек нравственно выше власти царя
Структура курса
Как животные готовятся к зиме
Человек и природа 13
ОСВОЕНИЕ МИРОВОГО ОКЕАНА
Библиотечные интернет-сервисы: обслуживание без стен и границ
Balles de 0 à 10
Репрезентативная система и темперамент человекаПрактико-ориентированное занятие для педагогов Детской школы искусств
Банки и банковские услуги
Правописание суффиксов прилагательных
Растения Подмосковья
Конкурс «Системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования »2000-2008 гг.www.usr.misis.ru
Защита объектов ТХНГ от коррозии. Анализ графитопластовых заземлителей
Подарки ВИП
Город-сказка
Ценные бумаги
Презентация на тему Основы предпринимательской деятельности
Индукционные печи
О Канаде
Презентация на тему Международные отношения в период между мировыми войнами
Задачи на 2014-2015 учебный год (4 класс) ФГОС
Рекомендации РНМОТ и ОССН по диагностике и лечению миокардитов
«Необходимо подготовить ребят к профессиональной деятельности – с учетом задач модернизации и инновационного развития страны.