Содержание
- 2. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Последовательное соединение элементов. Делитель напряжения. Параллельное соединение элементов. Делитель тока. Мостовые цепи постоянного тока.
- 3. Учебный вопрос №1 Последовательное соединение элементов. Делитель напряжения.
- 4. 1. Через все участки последовательной цепи протекает один и тот же электрический ток. I=I1=I2 2. Сумма
- 5. Делитель напряжения - это устройство, состоящее из нескольких последовательно соединенных резисторов, позволяющее снимать с него несколько
- 6. Учебный вопрос №2 Параллельное соединение элементов. Делитель тока.
- 7. 1. Напряжение на каждом резисторе равно приложенному напряжению. U=U1=U2 2. Ток в неразветвленной цепи равен сумме
- 8. Если параллельно соединены несколько одинаковых по величине сопротивлений, то эквивалентное сопротивление цепи определяется отношением сопротивления одного
- 9. В схеме содержащей n параллельных ветвей ток In в ветви Rn равен произведению общего тока Iобщ
- 10. Учебный вопрос №3 Мостовые цепи постоянного тока.
- 11. Мост постоянного тока (МПТ) - это сложная электрическая цепь, в которой 4 резистора, называемых плечами, образуют
- 12. Уравновешенное состояние - режим работы МПТ, когда разность потенциалов между узлами диагонали нагрузки равны 0 и
- 13. Неуравновешенное состояние МПТ. В случае нарушения условия равновесия МПТ (R1*R4≠R2*R3) между точками d и b диагонали
- 14. Учебный вопрос №4 Емкость и индуктивность в цепях переменного тока
- 15. Сопротивление электрической цепи, полное электрическое сопротивление, величина, характеризующая сопротивление цепи электрическому току; измеряется в Омах. В
- 16. Сопротивление реактивное - величина, характеризующая сопротивление, оказываемое переменному току электрической ёмкостью и индуктивностью цепи (её участка).
- 17. i= =(Um/R) sinωt=Im sinωt, где Um - амплитудное значение напряжения, В; Im=Um/R-амплитудное значение тока, А. Действующее
- 18. Цепь переменного тока с индуктивностью. Если электрическая цепь обладает только индуктивностью L (активное сопротивление катушки R=0)
- 19. Цепь переменного тока с емкостью. Если электрическая цепь обладает только емкостью (конденсатор без потерь) и к
- 20. Учебный вопрос №5 Делители напряжений и токов в цепях переменного тока.
- 21. Делители напряжений имеют простую структуру и содержат два и более элемента. Эти элементы могут быть активными
- 22. Схема делителя напряжения в общем виде Связь между напряжением на выходе и на входе устанавливает коэффициент
- 23. Делитель тока. Схема делителя тока представляет собой электрическую цепь с параллельным соединением элементов. В параллельной схеме
- 24. Учебный вопрос №6 Трансформаторы в цепях переменного тока.
- 25. Трансформатором называется статическое устройство, имеющее две или большее число индуктивно связанных обмоток и предназначенное для преобразования
- 26. Трансформатор состоит из стального магнитопровода на который намотаны обмотки. Обмоток может быть две (двухобмоточный трансформатор), три
- 27. Синусоидальный магнитный поток, сцепленный со вторичной обмоткой, индуцирует в ней э. д. с. взаимоиндукции где E2m=ω
- 28. Если необходимо повысить напряжение источника питания, то число витков вторичной обмотки делают больше числа витков первичной
- 29. Условная схема высоковольтной линии передачи. Трансформаторы изменяют напряжение в нескольких точках линии. Передача электрической энергии от
- 31. Скачать презентацию




























Город мастеров Узюкино
Презентация на тему М.Горький. Повесть «Детство». Изображение внутреннего мира подростка
Роль индивидно-личностных характеристик в протекании общения
Моделирование поведения сложных динамических систем
Эффективная лоскутная автоматизация или интернет-магазин как часть комплексной информационной системы
Рисунок акрилом на дереве от начала до конца
Zambon Russia Flowchart Draft v0.12 - Aral+
Смотр-конкурс организации ООО Алмаздортранс Ленск
Зимние виды спорта
Библиотека выписывает журналы для младших школьников
Правописание приставок на з-, с-
Дни воинской славы России (7 класс)
А.А. Шулус, ректор АТиСОСОЦИОЭКОНОМИКА КАК МЕЖОТРАСЛЕВАЯ НАУКА: ВОПРОСЫ ПРЕДМЕТА, МЕТОДА И ФОРМ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ1. Предмет со
Живопись XIX века
Применение экспертных методов при разработке балловых шкал показателей качества рыбных продуктов
Презентация на тему Буквы е и е в приставках пре при 6 класс
ЛЕВ
Фотоальбом
ФГОС
Особенности обучения иностранному языку студентов физического профиля
Зачем люди придумали банки
Источники конституционного права России (Лекция 3)
Тренинг для подростков по профилактике суицида Управляя жизнью
Предвидение средне-срочного будущего
Ровеньковский горный колледж
КнигаСборник задач по ТОЭкафедры ТОЭ МЭИ и СПбГПУ
Паралимпийские Игры Сочи-2014 подготовка аэропортовой инфраструктуры к массовой перевозке инвалидов
Депозитарная, клиринговая и регистраторская деятельность