Чехов "Степь" (3 класс)

Цели:
Формирование навыков поискового чтения, обучение словесному анализу, расширение лексического опыта.
Развитие смысловой догадки, памяти, мышления.
Воспитание любви к природе, к родному краю.

Из каких произведений эти отрывки?
Л.Н.Толстой «Прыжок»

Л.Н.Толстой «Лебеди»

Л.Н.Толстой «Лев и собачка»

Н.А.Некрасов «Мороз-воевода»

Н.А.Некрасов «Мужичок с ноготок
(отрывок из стихотворения
«Крестьянские дети»

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

Какое из этих произведений является рассказом?
Л.Н.Толстой «Лебеди»

Заполните таблицу:

Какая ширь здесь и приволье
Куда ни глянь - полей раздолье
Южнее полосы лесов
Лежит ковёр из трав, цветов
Здесь простор ветрам и птицам
Грызунам, волкам, синицам
Здесь суховеи любят петь
А зовётся это :
степь

Степь – широкие участки земли, поросшие травой, ковылём

«…несравненный художник жизни»
Л. Н. Толстой
Антон Павлович
Чехов.
«Степь.»
(отрывок из повести)

- Какие картины вы себе представили? Что понравилось?
- Чьими глазами мы видим приближение грозы?

Антон Павлович
Чехов.
«Степь.»
?

Антон Павлович
Чехов.
«Степь.»

Словарная работа:
Рогожа- грубая плетёная ткань.
Потёмки- темнота, отсутствие света.
Явственно- явно, очевидно.
Фосфорическая –светящаяся бледным светом.

-На сколько частей можно разделить этот текст?
Ночь в степи
Молния
Ветер
Гром
Дождь

«Степь я люблю и чувствую себя в ней как дома…»
Антон Павлович Чехов