Содержание
- 2. Архитектура это - дома, здания.
- 3. А еще архитектура - это планировка дорог, садов, городов. Регулярный парк замка Фредериксборг. Дания.
- 4. Еще правила строительства и разные украшения всего вокруг из самых разных материалов. Ка Де Оро. Венеция.
- 5. А еще архитектура – это то пространство, которое создается окружающими его зданиями. Или комната, созданная окружающими
- 6. Если по-научному, то Архитектура – это вся искусственная среда обитания. То есть все пространство созданное человеком,
- 7. Можно считать что Архитектура – это строения: здания, сооружения, беседки и т.д. И есть правила –
- 8. А можно считать что Архитектура – это пространство, которое создается вокруг человека из самых разных мелочей
- 9. То есть архитекторы не просто придумывают красивые и удобные здания, но и создают комфортное и красивое
- 10. В разные века, в разных странах строили очень разные здания. То, каким будет здание, зависит и
- 11. Мне бы хотелось помочь тебе немного разобраться в этом многообразии, рассказать о некоторых правилах строительства зданий.
- 12. Дом – это то, где живут люди. Здание – это не только дома, в которых живут,
- 13. Даже без подписей под картинками можно угадать, что на прошлом слайде замок-крепость, а здесь …? Альберт-холл.
- 14. Ратуша имеет башню, тюрьма – решетки на окнах, многоквартирный жилой дом – много одинаковых окон. Иногда
- 15. Можно поиграть в такую игру, лучше в новом городе или незнакомом районе – попробовать угадать, что
- 17. Архитектор – это тот, кто придумывает, как построить здание. И делает проект. Проект павильона архитектора Отто
- 18. Самые знаменитые архитекторы – те, кто придумал, что-то принципиально новое – такое, чего не было до
- 19. Имхотеп (Египет III тыс. до н.э.) придумал ставить одну гробницу на другую и получать пирамиды. Пирамида
- 20. Микельанджело (Италия XVI в.) – придумал, как сделать такой огромный купол, какого еще не было в
- 21. Антонио Гауди исследовал органические (растительные) формы. Дом Мила. 1910 г. Барселона. Арх.А.Гауди.
- 22. Самые хорошие архитекторы – это те, кто привел в единое целое пропорции, материал, форму, функцию, детали
- 23. В придумывании архитектуры имеют значения и материал, и конструкция и форма – и еще много второстепенных
- 24. Итак: Архитектура – все пространство созданное человеком. Архитектор – это тот, кто придумывает здания и как
- 25. Задание: Придумай и нарисуй дом для себя или своей семьи. Впрочем, если тебе захочется нарисовать какое-то
- 26. Правило №1. Важно, чтобы было видно, на чем дом стоит. Не обрезай его снизу! Чертеж архитектора
- 27. Правило №2. Нужно нарисовать масштабного человечка. Для того чтобы было понятно, какого размера дом, который вы
- 28. Нарисовав человечка – можно проверить – а пройдет ли человечек в дом. Не потеряется ли он
- 29. Человечек может быть самый простой – типа кружочек, огуречик и ручки-ножки. Хорошо, если четко понятно где
- 30. Рисовать можно в любой технике – какая тебе больше нравится. Но гуашь или густая акварель –
- 31. Если рисуете фломастером – помните, что фломастер – это линейный материал. Им отлично рисовать линии и
- 32. Можно нарисовать фломастером линии, а раскрасить цветными карандашами. Это будет вполне в стиле архитектурной графики.
- 33. Еще один простой прием – рисовать на цветной бумаге. Цвет бумаги уже будет цветом. Останется добавить
- 34. Кстати, про окошки. Когда они выделены темным (или светлым, как будто там горит лампа), то рисунок
- 35. Сложно? Много нужно держать в голове с самого начала? Не пугайся. Если трудно, то рисуй дом
- 37. Скачать презентацию


































Опросник для оценки своего упорства
Программное обеспечение планирования внеурочной деятельности
Новые стандарты: опыт, результаты, проблемы
Жизненно важные правила безопасности
Слово о полку Игореве
ШКІЛЬНИЙ ОСВІТНІЙ МИСТЕЦЬКО-КУЛЬТУРНИЙ ПРОЕКТ «У МАЙБУТНЄ — ІЗ ЗАПОВІТОМ КОБЗАРЯ»
ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание ГОСТ 7.80-2001. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования
Лесенка – опора для цветов
Корпоративные финансы и корпоративное управление. Тема 2
Формирование и использование личных финансовых ресурсов
Гражданская дееспособность несовершеннолетних до 14 лет
Национальная политика Республики Беларусь в области изменения климата
The structure of the body
Мозаичное искусство Византии
Презентация на тему КАВКАЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БИОСФЕРНЫЙ ЗАПОВЕДНИК
Разделение властей
Квартал Красный просвещенец
Развитие мотивации учения на уроках математики.
Подсчет вариантов с помощью графов
В королевстве кошек
Презентация на тему Дроби. Сложение и вычитание дробей
Морской конек
Презентация на тему Население России (8 класс)
Презентация на тему М.В. Ломоносов - первый российский академик
Жить не по лжи
Рисование животных. Пошаговая инструкция
Т1_Предмет и метод эк Microsoft PowerPoint (1)
Новогодняя маска