Содержание
- 2. Жила-была в России речка Леночка, хоть и маленькая, но очень любознательная. Однажды она услышала от людей
- 3. А что такое море? Это, – ответили ей, – много-много воды. Как у меня? – спросила
- 4. Захотелось Леночке самой увидеть море. И решила она себе русло проложить по земле. Куда только? Но
- 5. Трудно ей продвигаться, земля твердая, а сил и воды у нее все меньше и меньше.
- 6. Вдруг смотрит – справа такая же речка, как она. Леночка и говорит ей: Пойдем вместе искать
- 7. Речка присоединилась к Леночке, и стали они дальше русло прокладывать. Но вскоре и вдвоем им стало
- 8. У города Усть–Илга к ним влилась еще одна речка, услышавшая, что они хотят море увидеть. И
- 9. Люди радостно удивлялись, видя бегущий поток, и помогали речкам: подсказывали, куда двигаться, убирали барьеры, переговариваясь между
- 10. И вот этот день настал. Речные воды встретились с водами моря. Ах, какую красоту они увидели!
- 11. - Смотрите! – воскликнула Леночка. – Оглянитесь! Наш поток превратился в большую настоящую реку! И счастливые
- 12. А люди измерили длину новой реки. Получилось 4400 километров! Вот тебе и Леночкина мечта! – воскликнул
- 13. Выучи стихотворение о реках. Речки Гигантский ручей называют рекой, По руслу бежит поток голубой. Есть горные
- 14. Найди в этом шуточном стихотворении название пяти рек России. Иволга думала Иволга готовила снадобье. - Эх,
- 16. Скачать презентацию













Сохранение психологического здоровья учащихся и учителей
Земля Earth
Поэма Лермонтова Демон в картинах Михаила Врубеля
Капсула культуры
VI школьная конференция исследовательских и проектных работ учащихся
Козьма Прутков
Обобщение знаний по теме Зарубежная Европа
Металлы в строительстве
Правонарушение и юридическая ответственность
Виды структур управления
Презентация на тему Дикие животные. Детская энциклопедия
Спрос на товар. Статистика опроса потребителей
Страны Восточной Европы
Современная модель музыкального воспитания детей
Funny pancake day quiz
Рабочая документация классного руководителя
Классицизм Живопись
Рекомендации по написанию основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения
Урок № 3. Линейная функция и ее график
Художественный ансамбль собора Святого Петра в Риме
WhirlpoolКондиционеры 2011
Модель гражданско-патриотического воспитания школьников в условиях сельской малокомплектной школы
Свойства прямоугольного параллелепипеда
Baby O детское очищающее молочко
Опыт Австралии по освоению месторождений полезных ископаемых на территориях с трудными природными условиями
Как написать эссе на немецком языке?
Виды энергий
1C:ПРЕДПРИЯТИЕ 8.0