Содержание
- 2. Жила-была в России речка Леночка, хоть и маленькая, но очень любознательная. Однажды она услышала от людей
- 3. А что такое море? Это, – ответили ей, – много-много воды. Как у меня? – спросила
- 4. Захотелось Леночке самой увидеть море. И решила она себе русло проложить по земле. Куда только? Но
- 5. Трудно ей продвигаться, земля твердая, а сил и воды у нее все меньше и меньше.
- 6. Вдруг смотрит – справа такая же речка, как она. Леночка и говорит ей: Пойдем вместе искать
- 7. Речка присоединилась к Леночке, и стали они дальше русло прокладывать. Но вскоре и вдвоем им стало
- 8. У города Усть–Илга к ним влилась еще одна речка, услышавшая, что они хотят море увидеть. И
- 9. Люди радостно удивлялись, видя бегущий поток, и помогали речкам: подсказывали, куда двигаться, убирали барьеры, переговариваясь между
- 10. И вот этот день настал. Речные воды встретились с водами моря. Ах, какую красоту они увидели!
- 11. - Смотрите! – воскликнула Леночка. – Оглянитесь! Наш поток превратился в большую настоящую реку! И счастливые
- 12. А люди измерили длину новой реки. Получилось 4400 километров! Вот тебе и Леночкина мечта! – воскликнул
- 13. Выучи стихотворение о реках. Речки Гигантский ручей называют рекой, По руслу бежит поток голубой. Есть горные
- 14. Найди в этом шуточном стихотворении название пяти рек России. Иволга думала Иволга готовила снадобье. - Эх,
- 16. Скачать презентацию













ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Муниципального общеобразовательного учреждения Новобурановская средняя общеобразовательная школа Усть-Калманс
5 млн. 962 тыс. 100 руб.
Единственное и множественное число имен прилагательных
Организация работы методического объединения классных руководителей
Проект БАРС. Требования к кандидатам
Что дает бухгалтерский и налоговый учет
Строение и работа сердца 8 класс
Словообразование и орфография
Синдром эмоционального выгорания
Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Описание Блокады Ленинграды
Рыба, запечённая с гречкой и тёртым сыром в сметанном соусе
Байкал- уникальный уголок России, величайшая загадка и неповторимое чудо света
Биотехнологии и прогресс человечества
Тайна бермудского треугольника
Алгоритм работы с одаренными учениками
Студенческий cовет Ижевского промышленно-экономического колледжа
Проект подготовки школы к внедрению ФГОС начального общего образования (часть I)
Комплекс продвижения
Сервисное управление - 3. Capex 2021. II этап
Анализ результатов ГИА9 классы 2010-2011качество подготовки
02-04
ОБ ИТОГАХ ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ 2009 ГОДА ШЫМКЕНТ 2010
Презентациямагистерской диссертации
Жанұяда бала психологиясының даму ерекшелігін зерттеу
Кристалічний і аморфний стани твердих речовин
Развитие пространственного восприятия, анализа и синтеза на уроках естественно-научного цикла у учащихся 6 класса
Комплексная программа «Привлечение, поддержка и сопровождение талантливой молодежи в процессе получения инженерного образован