Содержание
- 2. Проверка усвоения изученного материала .Тестовый контроль. По какой формуле рассчитывается давление жидкости на стенки сосуда, давление
- 3. На тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, равная по величине весу жидкости, вытесненной телом. Закон
- 4. FА = Рж Рж = mжg mж = ρж Vж Vж = Vт Вывод формулы для
- 6. Исследовательская работа Проблемный вопрос: Предположите, какие факторы будут влиять на значение выталкивающей силы. Возможные предположения: -
- 7. Оборудование: сосуд с водой, раствором соли, динамометр, алюминиевый и стальной цилиндры одинакового объема, тела разного объема,
- 8. Задание 1 Определите архимедову силу, действующую на алюминиевый и стальной бруски одинакового объема,. Сравните плотность тел
- 9. Задание 2 Определите Архимедову силу, действующую на разного объема. Сравните эти силы. Сделайте вывод о зависимости
- 10. Задание 3 Определите архимедовы силы, действующие на тело в воде, растворе соли. Чем отличаются эти жидкости?
- 11. Задание 4 Поочередно опуская тела одинакового объёма и разной формы в воду, с помощью динамометра определите
- 12. Задание 5 Определите Архимедову силу, действующую на алюминиевый брусок, при погружении на разную глубину Сравните Архимедову
- 13. Задание 6 Определите архимедову силу, действующую на алюминиевый цилиндр, сначала погрузив в воду его часть, а
- 14. Вывод:
- 15. Закрепление изученного материала. На какой из опущенных в воду стальных шаров действует наибольшая выталкивающая сила?
- 16. 2.Одинакового объема тела (стеклянное и стальное) опущены в воду. Одинаковые ли выталкивающие силы действуют на них?
- 17. 3. Как изменится выталкивающая сила на данное тело при погружении его в жидкости на разную глубину?
- 18. 5. Изменится ли выталкивающая сила, если брусок, находящийся в жидкости, перевести из положения а в положение
- 19. Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а,
- 20. Задание на дом. § 49, упр.24 (1, 2, 3).
- 22. Скачать презентацию



















Солнечный лучик
Финансовая политика. Финансовое планирование и прогнозирование
Народные музыкальные инструменты
Русская культура 16 века
Презентация на тему Первичная обработка рыбы
Проектування іноваційної фірмової послуги в ГРК “Benedict”
Учет страховых резервов. Понятие, назначение и виды страховых резервов
Presentation title goes here Subtitle goes here
Презентация на тему Зарождение демократии в Афинах 5 класс
Международный опыт создания и функционирования центров комплексной помощи мигрантам
Презентация на тему Элементарные частицы
Президент Российской Федерации: функции и полномочия по Конституции РФ
Презентация на тему На севере Европы
ТЕМА 3
Игра – конкурс «Знатоки»(для учащихся 5 - 6 классов)
И. С. Тургенев «Стихотворения в прозе»
Основы дизайна в УМК Изобразительное искусство под ред. Б.М. Неменского
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ Но в памяти такая скрыта мощь, Что возвращает образы и множит… Д.Самойлов
??
Маркетинг
Задача № 6 Зеленый заяц
еализация системы персонифицированного финансирования дополнительного образования в Ульяновской области
Www.auditexpo.ru. Основные типы клиентов: Аналитический - ключевой вопрос: «Как?», «Зачем?» Рассудителен, Логичен, Собран, Нужны детали, Изуч
Электронная гимнастика для глаз лови шарики
Строительно-монтажное предприятиеООО «Механизированная колонна № 22»
Инвестиции в бизнес на морских контейнерах
Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ
Образ матери в живописи