Слайд 2Цели урока:
Образовательная – научить заполнению углов и окружностей в технике изонить.
Развивающая –
![Цели урока: Образовательная – научить заполнению углов и окружностей в технике изонить.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-1.jpg)
научить видеть красоту кружев и составлять композицию.
Воспитательная – воспитать аккуратность в работе, трудолюбие, кропотливость.
Слайд 3Не шелохнется трава.
А над нею – синева.
А над нею, словно в сказке,
Оживают
![Не шелохнется трава. А над нею – синева. А над нею, словно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-2.jpg)
кружева.
Их мелодия простая
В душу входит не спеша.
Заворожено внимает
Им послушная душа.
Слайд 11Инструкционные карты:
Заполнение углов квадрата.
2. Заполнение углов.
3. Заполнение окружности.
назад
![Инструкционные карты: Заполнение углов квадрата. 2. Заполнение углов. 3. Заполнение окружности. назад](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-10.jpg)
Слайд 12Вопросы по технике безопасности:
Где нужно хранить иглы?
Какую опасность они представляют для человека?
Как
![Вопросы по технике безопасности: Где нужно хранить иглы? Какую опасность они представляют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-11.jpg)
нужно передавать ножницы?
Где хранят ножницы?
Слайд 13Последовательность выполнения работы:
Последовательность выполнения работы:
![Последовательность выполнения работы: Последовательность выполнения работы:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-12.jpg)
Слайд 14Из простейших геометрических фигур: окружность, угол, квадрат, прямоугольник постройте воображаемую схему узора
![Из простейших геометрических фигур: окружность, угол, квадрат, прямоугольник постройте воображаемую схему узора кружева (см. инструкционные карты).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-13.jpg)
кружева (см. инструкционные карты).
Слайд 152. Изготовленный эскиз перенести на картон.
![2. Изготовленный эскиз перенести на картон.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-14.jpg)
Слайд 163. Проколоть картон шилом или иглой по рисунку.
![3. Проколоть картон шилом или иглой по рисунку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-15.jpg)
Слайд 174. Вышить рисунок с учетом цветовой гаммы
![4. Вышить рисунок с учетом цветовой гаммы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-16.jpg)
Слайд 185. Закрепить нить скотчем или клеем.
![5. Закрепить нить скотчем или клеем.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-17.jpg)
Слайд 19Последовательность работы на компьютере:
Установить сетку на листе.
С помощью графических примитивов построить
![Последовательность работы на компьютере: Установить сетку на листе. С помощью графических примитивов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410733/slide-18.jpg)
схему узора.
Сохранить графическое изображение.
Распечатать графическое изображение узора.