Содержание
- 2. В соответствии с ФГОС ДО, одной из основных задач, стоящих перед детским садом является взаимодействие с
- 5. В садике научат всему: кушать ложкой, пользоваться горшком, научат читать… Ничего не надо! Только присмотр и
- 6. Итоги сбора данных о 670 семьях, воспитывающих дошкольников с нарушениями речи Средняя активность (45%): формальный подход
- 7. Кто в действительности делает поделки для сада?
- 8. Рисуем маму, но получается не очень похоже…
- 9. Индивидуальный план работы с ребенком Фамилия, имя ребенка ____________________________________ Возраст ребенка __________________________________________ Воспитатели _____________________________________________ Дата ____________________________________________________
- 10. А зачем вам такие данные? Не буду ничего говорить. Есть ли родственники с нарушениями речи? Как
- 11. Не нужна нашим детям игра, их же нужно готовить к школе!
- 12. Мама - сотрудник прокуратуры, контролирующая весь детский сад
- 13. Как уведомить о родительском собрании?
- 14. Жалоба: мы сидели, а воспитательница возвышалась над нами
- 15. Информирование родителей об образовательных инициативах
- 16. Удовлетворенность родителей работой детского сада – 89% Удовлетворяет ли Вас уход, воспитание и обучение, которое получает
- 17. Анонимный вопрос воспитателя к коллегам Девочки, как разобраться в себе? У меня постоянное чувство тревоги из-за
- 18. Анонимный вопрос воспитателя к коллегам Девочки, каким образом добиться, чтобы родитель воспринимал тебя как союзника, а
- 21. Скачать презентацию