Детско-родительские отношения

Содержание

Слайд 2

ПОВЕРЬ МНЕ, СЧАСТЬЕ ТОЛЬКО ТАМ, ГДЕ ЛЮБЯТ НАС, ГДЕ ВЕРЯТ НАМ.
М.ЛЕРМОНТОВ

ПОВЕРЬ МНЕ, СЧАСТЬЕ ТОЛЬКО ТАМ, ГДЕ ЛЮБЯТ НАС, ГДЕ ВЕРЯТ НАМ. М.ЛЕРМОНТОВ

Слайд 4

«Потребность в родительской любви не только самая сильная из всех человеческих

«Потребность в родительской любви не только самая сильная из всех человеческих потребностей,
потребностей, но и самая длительная. Пройдут увлечения, отзвучат некогда потрясавшие нашу жизнь страсти, минут многие привязанности, но любовь к родителям и необходимость ответной любви остается с нами до конца наших дней»
Алла Спиваковская

Слайд 5

Любовь, принятие, уважение, понимание которые родители заложат в своего дитя в первые

Любовь, принятие, уважение, понимание которые родители заложат в своего дитя в первые
пять лет, он пронесет по жизни.

Слайд 6

Аспекты воспитания детей: Чего хотят сами дети?

Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.)
Обеспечение

Аспекты воспитания детей: Чего хотят сами дети? Основной уход (еда, тепло, одежда
безопасности.
Душевная теплота.
Поощрение.
Руководство и ограничение.
Стабильность.
Важно четко разделять отцовские и материнские обязанности.

Слайд 7

Главный закон семьи: все заботятся о каждом члене семьи, а каждый член

Главный закон семьи: все заботятся о каждом члене семьи, а каждый член
семьи в меру своих возможностей заботится обо всей семье. Ваш ребенок должен твердо усвоить этот закон.

Главное средство воспитания – это пример родителей, их поведение, деятельность.

Слайд 8

1. Очень важно создать в семье спокойный, доброжелательный климат, когда никто ни

1. Очень важно создать в семье спокойный, доброжелательный климат, когда никто ни
на кого не кричит, даже когда ошибки и проступки обсуждаются без брани и истерики. 2. Больше проявляйте к ребенку эмоционального тепла, уважительного отношения (не менее 4, а лучше 8 обниманий в день).

Слайд 9

Основа поведения ребенка – это его привычки. Следите за тем, чтобы у

Основа поведения ребенка – это его привычки. Следите за тем, чтобы у
него образовались добрые, хорошие привычки и не возникали дурные. Научите его различать добро и зло. Разъясняйте вред курения, алкоголя, лжи, воровства. Учите его любить свой дом, свою семью, людей, свой край.

Слайд 10

«Я-высказывания», «Ты-высказывания

«Ты-высказывания» содержит в себе негативную оценку другого человека, часто обвинение, что

«Я-высказывания», «Ты-высказывания «Ты-высказывания» содержит в себе негативную оценку другого человека, часто обвинение,
вызывает сопротивление и протест («Прекрати разговаривать!», «Немедленно уберись в комнате!»).

Слайд 11

«Я-высказывания»

- это сообщение о ваших чувствах, оно редко вызывает протест, потому что

«Я-высказывания» - это сообщение о ваших чувствах, оно редко вызывает протест, потому
не содержит обвинения. «Я-высказывание» предполагает в общении с ребенком позицию «на равных», вместо позиции «сверху». В этих высказываниях Вы отстаиваете свои интересы, но при этом не оказываете давления на другого человека. («Я недоволен тем, что комната не убрана. Что можно сделать, чтобы её убрать?»).

Слайд 13

Дорожите любовью своего ребенка. Помните, что от любви и ненависти только один

Дорожите любовью своего ребенка. Помните, что от любви и ненависти только один
шаг, не делайте необдуманных шагов.

Слайд 14

Опираться на сильные стороны ребенка.
Избегать подчеркивания промахов ребенка.
Уметь и хотеть демонстрировать любовь

Опираться на сильные стороны ребенка. Избегать подчеркивания промахов ребенка. Уметь и хотеть
к ребенку.
Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.
Проводить больше времени с ребенком.
Проявлять эмпатию к ребенку и веру в Вашего ребенка.
Принимать индивидуальность ребенка.
Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

При воспитании ребенка необходимо;

Слайд 15

Ошибки воспитания

1.Безразличие . «Делай что хочешь, мне все равно».
2. Слишком много строгости

Ошибки воспитания 1.Безразличие . «Делай что хочешь, мне все равно». 2. Слишком
«Ты должен делать то, что я тебе сказала. Я мама, я в доме главная».
3. Детей надо баловать. «Пожалуй, я сделаю это сама. Моему малышу это пока не по силам».
4. Навязанная роль. «Мой ребенок – мой лучший друг».
5. Денежная. «Больше денег – лучше воспитание».
6. Наполеоновские планы. «Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, другим). Он не должен упустить свой шанс».
7. Слишком мало ласки. «Поцелуи, объятия и прочие нежности не так уж и важны для ребенка».
8. Ваше настроение. «Можно или нет? Это зависит от настроения».
9. Слишком мало времени для воспитания ребенка.
«К сожалению, у меня совсем нет времени для тебя».

Слайд 16

Неразлучные друзья – родители и дети!

Учитесь быть своему ребенку другом.
Критикуйте, не унижая,

Неразлучные друзья – родители и дети! Учитесь быть своему ребенку другом. Критикуйте,
а поддерживая.
Учите своего ребенка быть честным с друзьями и не искать выгоды от дружбы.
Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними.
Имя файла: Детско-родительские-отношения.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0