Девиантное поведение. Комплексные меры реагирования на девиантное поведение обучающихся

Содержание

Слайд 2

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

ОТКРЫТОЕ

ЗАКРЫТОЕ

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОЕ ЗАКРЫТОЕ

Слайд 3

ГЕМБЛИНГ игровая зависимость

Факторы:
ошибки воспитания (строгое/попустительское/двойные стандарты/)
чрезмерная фиксация на материальных ценностях
мечты о

ГЕМБЛИНГ игровая зависимость Факторы: ошибки воспитания (строгое/попустительское/двойные стандарты/) чрезмерная фиксация на материальных
лёгком обогащении/ финансовая зависть
отсутствие близких отношений в семье
депрессивное расстройство

Слайд 4

ГЕМБЛИНГ

Визуально-психологические черты:
неряшливость/пренебрежение личной гигиеной
сонливость/ низкая работоспособность
безразличие к учебному процессу/ систематическое непосещение уроков
эгоизм

ГЕМБЛИНГ Визуально-психологические черты: неряшливость/пренебрежение личной гигиеной сонливость/ низкая работоспособность безразличие к учебному

Слайд 5

ГЕМБЛИНГ

Последствия:
тревожный синдром
панические атаки
суицидальные мысли
ухудшение памяти и зрения/ деформация мышления
дистрофия сопровождающаяся приступами вспыльчивости

ГЕМБЛИНГ Последствия: тревожный синдром панические атаки суицидальные мысли ухудшение памяти и зрения/
или агрессии

Слайд 6

СЕКСУАЛЬНАЯ ДЕВИАЦИЯ

Факторы:
условно-рефлекторные связи, возникающие в период становления сексуальности (неправильная фиксация)
несформированные отношения

СЕКСУАЛЬНАЯ ДЕВИАЦИЯ Факторы: условно-рефлекторные связи, возникающие в период становления сексуальности (неправильная фиксация)
в семье (отсутствие доверительных отношений/ограниченное общение/игнорирование)
неудачный сексуальный опыт
ЧМТ/преждевременное рождение/пороки развития

Слайд 7

СЕКСУАЛЬНАЯ ДЕВИАЦИЯ

Визуально-психологические черты:
поведение присущее противоположному полу
закрытость, но с приступами привлечения к себе

СЕКСУАЛЬНАЯ ДЕВИАЦИЯ Визуально-психологические черты: поведение присущее противоположному полу закрытость, но с приступами
внимания
постепенная смена имиджа
неуверенность в себе/снижение самооценки
инфантильность

Слайд 8

СЕКСУАЛЬНАЯ ДЕВИАЦИЯ

Последствия:
суицидальные мысли
депрессивный синдром
невозможность создать семью
проблемы социализации в обществе

СЕКСУАЛЬНАЯ ДЕВИАЦИЯ Последствия: суицидальные мысли депрессивный синдром невозможность создать семью проблемы социализации в обществе

Слайд 9

ЭКСТРИМИЗМ приверженность к крайним взглядам

Факторы:
особые социокультурные условия
юношеский максимализм
жизненная наивность/ несформированность нравственных норм
искаженное

ЭКСТРИМИЗМ приверженность к крайним взглядам Факторы: особые социокультурные условия юношеский максимализм жизненная
понимание политической ситуации/скудность знаний
отсутствие личных устойчивых интересов/ избыток свободного времени
конфликтные отношения в семье
нехватка денег

Слайд 10

ЭКСТРИМИЗМ

Визуально-психологические черты:
неоправданная жестокость
высокая степень агрессивности
деформация сознания, в виде постоянной политической подоплеки
увлеченность националистическими,

ЭКСТРИМИЗМ Визуально-психологические черты: неоправданная жестокость высокая степень агрессивности деформация сознания, в виде
неофашистскими идеологиями
резкое изменение внешнего вида (бритая голова, наколки)
вспыльчивость и вызывающее поведение
провокации на политической почве

Слайд 11

ЭКСТРИМИЗМ

Последствия:
кризис идентичности
криминализация

ЭКСТРИМИЗМ Последствия: кризис идентичности криминализация

Слайд 12

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Факторы:
депрессивный синдром
созависимость
неадекватная самооценка/неуверенность в себе/эгоизм/максимализм
проблемы во взаимоотношениях в семье/насилие/отчуждение/тотальный контроль/унижения
наличие острой

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Факторы: депрессивный синдром созависимость неадекватная самооценка/неуверенность в себе/эгоизм/максимализм проблемы во
конфликтной ситуации
наличие других девиаций

Слайд 13

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Визуально-психологические черты:
апатия/лень/отсутствие заинтересованности в привычных вещах
заторможенность движений и мышления
закрытость/тревожность
нарушение сна и

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Визуально-психологические черты: апатия/лень/отсутствие заинтересованности в привычных вещах заторможенность движений и
аппетита
проявление интереса ко всему, что связано со смертью
слезливость/подавленность
намёки или просьбы о помощи
порезы на курах/ногах/ожоги тела
панические атаки

Слайд 14

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Последствия:
летальный исход
нанесение ущерба здоровью

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Последствия: летальный исход нанесение ущерба здоровью

Слайд 15

СКУЛШУТИНГ «КОЛУМБАЙН» вооруженное нападение учащегося или стороннего человека на людей внутри учебного заведения

Факторы:
буллинг/месть
депрессивный

СКУЛШУТИНГ «КОЛУМБАЙН» вооруженное нападение учащегося или стороннего человека на людей внутри учебного
синдром
серьезные психические отклонения
конфликтные ситуации с учениками/учителями

Слайд 16

СКУЛШУТИНГ

Визуально-психологические черты:
агрессивность/желание мести
жестокость/ненависть
фантазии и планы
суицидальные мысли
неадекватная самооценка/завышенная/заниженная

СКУЛШУТИНГ Визуально-психологические черты: агрессивность/желание мести жестокость/ненависть фантазии и планы суицидальные мысли неадекватная самооценка/завышенная/заниженная

Слайд 17

СКУЛШУТИНГ

Последствия:
организация вооруженного нападения
суицид

СКУЛШУТИНГ Последствия: организация вооруженного нападения суицид

Слайд 18

БУЛЛИНГ травля в рамках замкнутой социальной группы

Факторы:
Актор
желание стать общественно значимым
одиночество/страх
неуверенность в себе
эгоизм/инфантилизм
несформированные

БУЛЛИНГ травля в рамках замкнутой социальной группы Факторы: Актор желание стать общественно
ценностные ориентации
жертвы домашнего насилия
Жертва
несоответствие по каким-либо критериям с группой (интересы/внешность)
заниженная самооценка
попытка идти против устойчивой системы принятой в группе

Слайд 19

БУЛЛИНГ

Визуально-психологические черты:
Актор
манипулятор/провокатор
лидер группы/ организатор конфликта
Жертва
эмоциональное бессилие
тревожность
избегание встреч с группой во главе с

БУЛЛИНГ Визуально-психологические черты: Актор манипулятор/провокатор лидер группы/ организатор конфликта Жертва эмоциональное бессилие
актором

Слайд 20

БУЛЛИНГ

Последствия:
Актор
трансформация в абъюзера*
*Абъюзер - это  человек, использующий критику, обвинения, газлайтинг, манипуляции, а

БУЛЛИНГ Последствия: Актор трансформация в абъюзера* *Абъюзер - это человек, использующий критику,
иногда и физическую силу в целях контроля других людей, получая от этого удовольствие
Жертва
организация скулшутинга
суицид
проблемы психического/неврологического спектра

Слайд 21

АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Факторы:
наследственная предрасположенность
ЧМТ
искажения системы воспитания в родительской семье
влияние ближайшего окружения, социальных установок

АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ Факторы: наследственная предрасположенность ЧМТ искажения системы воспитания в родительской семье
и стереотипов
желание уйти от проблем

Слайд 22

АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Визуально-психологические черты:
неряшливость/пренебрежение гигиеной
снижение успеваемости/систематические прогулы/ потеря интереса к учебе
пассивность/агрессивность/ частые перепады

АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ Визуально-психологические черты: неряшливость/пренебрежение гигиеной снижение успеваемости/систематические прогулы/ потеря интереса к
настроения
отечность/покраснение кожных покровов лица/резкое изменение веса
тревожность
нарушение концентрации внимания/забывчивость

Слайд 23

АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Последствия:
ухудшение здоровья/умственных способностей
развитие терпимости к алкоголю
депрессивный синдром/суицидальные мысли

АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ Последствия: ухудшение здоровья/умственных способностей развитие терпимости к алкоголю депрессивный синдром/суицидальные мысли

Слайд 24

НАРКОМАНИЯ

Факторы:
наследственно обусловленные особенности
отсутствие четких жизненных ориентиров
искажение воспитания
нездоровая атмосфера в семье
психологические особенности пубертатного

НАРКОМАНИЯ Факторы: наследственно обусловленные особенности отсутствие четких жизненных ориентиров искажение воспитания нездоровая
периода
потребность повысить свой статус/ произвести впечатление на окружающих
желание уйти от проблем

Слайд 25

НАРКОМАНИЯ

Визуально-психологические черты:
развязность/распущенность
потеря интереса к учёбе/снижение успеваемости
ощущение безнаказанности
приступы агрессии/ вспыльчивость
растянутая речь/медлительность мышления
неопрятный внешний

НАРКОМАНИЯ Визуально-психологические черты: развязность/распущенность потеря интереса к учёбе/снижение успеваемости ощущение безнаказанности приступы
вид
более частое потребление табачной продукции
обоженные губы/раздраженная слизистая носа и полости рта/следы от инъекций на сгибах локтей и внутренеей поверхности бёдер

Слайд 26

НАРКОМАНИЯ

Последствия:
гормональные изменения/нарушение обмена веществ/бесплодие
поражение печени
неврологические расстройства
криминогенная активность
ЗППП, ВИЧ и др. инфекции

НАРКОМАНИЯ Последствия: гормональные изменения/нарушение обмена веществ/бесплодие поражение печени неврологические расстройства криминогенная активность

Слайд 27

ПИЩЕВАЯ ДЕВИАЦИЯ нарушение приёма пищи

Факторы:
генетика
жизненные перемены/конфликты
семейные причины
низкая самооценка/болезненный эмоциональный опыт
физическое или эмоциональное насилие

ПИЩЕВАЯ ДЕВИАЦИЯ нарушение приёма пищи Факторы: генетика жизненные перемены/конфликты семейные причины низкая

Слайд 28

ПИЩЕВАЯ ДЕВИАЦИЯ

Визуально-психологические черты:
резкая потеря веса
синяки под глазами/ ухудшение состояния кожи
обмороки
апатия/потеря сил
частые головные

ПИЩЕВАЯ ДЕВИАЦИЯ Визуально-психологические черты: резкая потеря веса синяки под глазами/ ухудшение состояния
боли/боли живота

Слайд 29

ПИЩЕВАЯ ДЕВИАЦИЯ

Последствия:
гормональный дисбаланс
летальный исход
суицидальные мысли/депрессивное состояние
резкий набор веса

ПИЩЕВАЯ ДЕВИАЦИЯ Последствия: гормональный дисбаланс летальный исход суицидальные мысли/депрессивное состояние резкий набор веса

Слайд 30

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Профилактика:
Выстраиваем доверительные отношения с учениками (со стороны

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Профилактика: Выстраиваем доверительные отношения с учениками
всего коллектива школы)
Отказываемся от оценивания подростков по результатам тестирований, так как это субъективная оценка психологического состояния
Собираем сведения об учениках в течение учебного года, так как они могут меняться (интересы, работа, увлечения, проблемы)
Читаем их сочинения! (Во многих сочинениях скрыта просьба о помощи)

Слайд 31

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Подросток:
Беседы
Проективные методики (рекомендую «Кактус»)
Привлечение к групповой работе,

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Подросток: Беседы Проективные методики (рекомендую «Кактус»)
внеурочной деятельности

Слайд 32

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Родитель:
Сигнализируем о проблемах (приглашаем на личную встречу)
Рекомендуем

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Родитель: Сигнализируем о проблемах (приглашаем на
обратиться к специалисту (клинический психолог/психиатр) и аргументируем почему это необходимо
Мы не направляем, а рекомендуем!
Важно! Объяснить родителю, что обращение к специалисту – это безопасно и не означает, что его ребёнка госпитализируют или поставят на учёт
Составляем протокол беседы, где прописано, что вы сигнализировали о проблемах и рекомендовали обратиться к специалисту, обязательно берем подпись родителя.

Слайд 33

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Межведомственное взаимодействие:
В случае, если имеет место криминализация

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ РЕАГИРОВАНИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Межведомственное взаимодействие: В случае, если имеет
подростка, мы обращаемся в ПДН или ОП района.

Слайд 34

ПОЛЕЗНЫЕ КОНТАКТЫ

Консультативно-диагностический центр по охране психического здоровья детей и подростков, ул. Семашко

ПОЛЕЗНЫЕ КОНТАКТЫ Консультативно-диагностический центр по охране психического здоровья детей и подростков, ул.
37
+7 (831) 233-10-55
Клинический психолог Замышевская Елена Александровна
+79101096774
Имя файла: Девиантное-поведение.-Комплексные-меры-реагирования-на-девиантное-поведение-обучающихся.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0