Содержание
- 2. - Тетя Маша, а Лёша сейчас находится дома? - Нет, он уехал к бабушке. - Когда
- 4. Предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения, но его легко восстановить, исходя из ситуации, или из
- 5. Полные и неполные предложения
- 6. Назовите неполное предложение и пропущенный член Спустя время он вышел во двор, я – за ним.
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
- Тетя Маша, а Лёша сейчас находится дома?
- Нет, он уехал
- Тетя Маша, а Лёша сейчас находится дома?
- Нет, он уехал

к бабушке.
- Когда он уехал к бабушке?
- Он уехал к бабушке вчера.
- А когда он вернётся от бабушки?
- Он вернется от бабушки завтра вечером.
- Когда он уехал к бабушке?
- Он уехал к бабушке вчера.
- А когда он вернётся от бабушки?
- Он вернется от бабушки завтра вечером.
Слайд 4
Предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения, но его легко восстановить,
Предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения, но его легко восстановить,

исходя из ситуации, или из предыдущего текста, называются неполными.
Если присутствуют все члены предложения, нужные для понимания смысла, то это предложение полное.
Если присутствуют все члены предложения, нужные для понимания смысла, то это предложение полное.
Слайд 5Полные и неполные предложения
Полные и неполные предложения

Слайд 6Назовите неполное предложение и пропущенный член
Спустя время он вышел во двор,
Назовите неполное предложение и пропущенный член
Спустя время он вышел во двор,

я – за ним.
Печаль растворяется в радости, а радость – в печали.
Дерево по плодам, а человек по делам познаётся.
В одной руке у него ведро, в другой – свёрток афиш.
Слово принадлежит веку, а мысли – векам.
Набирайся ума в учении, храбрости – в сражении.
Печаль растворяется в радости, а радость – в печали.
Дерево по плодам, а человек по делам познаётся.
В одной руке у него ведро, в другой – свёрток афиш.
Слово принадлежит веку, а мысли – векам.
Набирайся ума в учении, храбрости – в сражении.
- Предыдущая
Значение падежейСледующая -
Морфологический способ образования слов
Money and the Mechanism of Exchange
Результат работы групп учащихся
Фалсафа - 5
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ УГТУ-УПИ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Александр Владимирович Пономарев, руководитель н
Метрики (Ключевые показатели результативности) и Процессы
1 ТЕМА. Экономическая роль региональных и муниципальных финансов
Монтажное оборудование и приспособления
Диагностика финансового состояния организации по критериям банкротства
Большой цветовой круг Освальда
О сводах правил, содержащих требования пожарной безопасности, и порядке их применения
"Освоение космоса" для детей
Введение в аддиктивное поведение
Отчет по научно-исследовательской практике Наименование предприятия. Шаблон
Упрочнение оснований фундаментов
Характеристика релейно-контактных СУ
Терема об отрезках пересекающихся хорд
Викторина по физике
Модернизация образовательной/научной деятельности в Уральском федеральном университете: направления, уроки.
Фредерик Уинслоу Тейлор. Ду́глас Мак-Гре́гор Теория Х
Перепланировка квартир многоэтажного дома
Решение для автобизнеса на платформе «1С:Предприятие 8»
Structure & function of teeth
Презентация магистерской работы Кречко Екатерины Викторовны Научный руководитель: Рецензент – к.ф.н., доцент Н.С. Поваляева
Презентация на тему Утописты Томас Мор и Томмазо Кампанелла
Вышивка крестом. Возница
Многообразие и значение земноводных
Лицензирование ФК Спартак-Москва
Типы тканей