Содержание
- 2. She says: ”I phone my fiends every day.” “I like travelling from time to time,” says
- 3. She says: “I will phone you tomorrow.” He asked: “Why are you so sad today?” My
- 4. Present Simple Past Simple Past Simple Past Perfect Future Simple Future-in- the Past Present Continuous Past
- 5. рисует drew рисовала had drawn She said будет рисовать would draw рисует (now) was drawing
- 6. При обращении прямой речи в косвенную производятся следующие изменения: He says, "Mary will do it." Он
- 7. Личные и притяжательные местоимения прямой речи заменяются по смыслу, как и в русском языке: I me
- 8. He says, "I have your book." Он говорит: «У меня есть твоя книга». He says that
- 9. Если глагол, вводящий косвенную речь (главное предложение), употреблен в настоящем или будущем времени – Present Simple,
- 10. Если в прямой речи было одно из настоящих времен (Present), то в косвенной речи оно меняется
- 11. "I am working," she said. – «Я работаю», - сказала она. She said that she was
- 12. He said, "I have translated the text." – Он сказал: «Я перевел текст». He said that
- 13. Если в прямой речи было прошедшее неперфектное время (Past Simple или Continuous), то в косвенной речи
- 14. Если в прямой речи было одно из будущих времен (Future), то в косвенной речи оно меняется
- 15. Изменения модальных глаголов в косвенной речи shall should will would can could may might must had
- 16. Cлова, обозначающие место и время действия today that day tonight that night yesterday the day before
- 17. She asked: “Why are you so sad today?” She asked (me) why I was so sad
- 18. отрицательные предложения don’t didn’t won’t wouldn’t isn’t wasn’t aren’t weren’t haven’t (hasn’t) hadn’t
- 19. Вопросительные предложения Специальные вопросы при обращении в косвенную речь становятся дополнительными придаточными предложениями, присоединяемыми к главному
- 20. Общие вопросы заменяются придаточным предложением, которое присоединяется к главному при помощи союзов if и whether, имеющих
- 21. Повелительное предложение Косвенные приказания и просьбы вводятся глаголами, выражающими просьбу: to ask просить, to beg просить,
- 22. He said, "Stop the car." – Он сказал: «Останови машину». He told me to stop the
- 23. Отрицательная форма глагола в повелительном наклонении заменяется инфинитивом с предшествующей частицей not. He said to me,
- 24. Ex. 16 p.107 read and translate
- 25. Conversion (from latin “conversio” превращение) Verb Noun Noun Verb
- 26. A play – to play Love – to love A water – to water Ex.21 p.108
- 27. Homework Ex. 33 p.88 p.78, 79, 80, 81(учить правила) p. 79 (учить обстоятельственные слова)
- 28. Choose the correct variant 1. He said to me: ”I’m the best pupil of the class.”
- 29. 3. Mother asked: “Did you finish writing the composition?” a) Mother asked if I had finished
- 30. 5. I asked Nick: “Where is my book?” a) I asked Nick where my favourite book
- 31. 7. She knocked at the door and said: “May I come in?” a) She knocked at
- 32. 1. Не said to us: «Come here tomorrow.» 2. I said to Mike: «Send me a
- 33. 1. Masha said: «I usually spend my holidays in the south.» 2. She said: «I spent
- 35. Скачать презентацию
































Биологические ритмы. Сон и его значение
Мелодия Пестрый лист. Красный шиповник. Искры обклеванной калины в серых кустах. Желтая хвойная опадь с лиственниц. Черная обн
Презентация суставов и позвоночника
Практическое применение металлокерамических дисков DTD для организации экономически эффективного сверхдолгого хранения оцифров
Презентация на тему Последний император Николай II
Облигации
Настольные спортивные игры Керлинг Матрешки и Эластик
Кендо
Презентация на тему История ручки
marketing
Путешествие в мир полезных растений
Презентация на тему Музыкальные инструменты (иллюстрации)
Что такое симфония
Рисование цветов по методу - кляксография с ниточкой, нетрадиционное рисование
Перспектива
Александра. Фотоальбом
Гражданство и дееспособность
Япония - страна сакуры
Православие о Божием суде
Джонатан Свифт
Подкуйко Наталья Евгеньевна учитель начальных классов МКОУ Подгоренской СОШ 1 Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет мн
Презентация на тему История хлеба
Бухгольц Иван Дмитриевич -основатель первой Омской крепости
Формирование УУД средствами ИКТ на примере урока литературного чтения
Плотность вещества 7 класс
Древнейший Рим (5 класс)
История русской матрешки
Гроза и молния