для всех задание на 3.10

Деятельность
Деятельность — это присущий только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.
потребности; социальные установки; убеждения; интересы; влечения и эмоции; идеалы).

Структура деятельности
Мотив
Цель
Средства
Действия
Результат
Субъект
Объект

Мотив и его виды
Внешние мотивы. Это мотивы, которые не связаны с содержанием какой-то деятельности, а обусловлены внешними для человека обстоятельствами. Например,
Внутренние мотивы. Связаны с деятельностью только самого человека.
Положительные мотивы основаны на положительных стимулах. Например,
Отрицательные мотивы основаны на отрицательных стимулах. Зачастую отрицательные мотивы связаны с угрозой наказания.
Устойчивые мотивы. Эти мотивы основаны на удовлетворении естественных потребностей человека. Жажда, голод, отсутствие боли и так далее.
Неустойчивые мотивы постоянно требуют внешней поддержки. Например, желание похудеть, отказаться от вредных привычек и так далее.

Деятельность
Деятельность — это присущий только человеку сnособ взаимодействия с окружающим миром, в nроцессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.

Классификация деятельности

* Классификация – что это???
То по какому критерию делятся группы объектов (люди, явления, события)
Какая классификация лежит в основе следующих примеров?
Женщины России
Учителя США
Молодежь Украины
Москвичи

* Классификация – что это???
То по какому критерию делятся группы объектов (люди, явления, события)
Какая классификация лежит в основе следующих примеров?
Женщины России – половой признак
Учителя США – профессиональный признак
Молодежь Украины – возрастной признак
Москвичи - географический признак

Классификация населения РОССИИ
КЛАССИФИКАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ
ПОЛОВОЙ СОСТАВ
- ЖЕНЩИНЫ
- МУЖЧИНЫ
ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ
- ДЕТИ ДО 18 ЛЕТ
- МОЛОДЕЖЬ ДО 35 ЛЕТ
-ПЕНСИОНЕРЫ
СОЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ
- НИЗШИЙ КЛАСС
- СРЕДНИЙ КЛАСС
- ВЫСШИЙ КЛАСС
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРИЗНАК
- ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ
- СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ
- СФЕРА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
КРИТЕРИЙ ИЛИ ОСНОВА КЛАССИФИКАЦИИ
ВИД

ДЗ для профиля

Основные формы деятельности

Основные формы деятельности

Мышление

Мышление, в самом широком смысле, - способность к познанию существенных свойств и связей (причинно-следственных, структурно-функциональных, пространственных , временных и др.) объектов, выходящих за рамки чувственной информации и практического опыта человека.

Формы мышления

Особенности мышления
Мышление по своей природе социально ( постановки и решения любой задачи человек использует законы, правила, понятия, которые были открыты в человеческой практике)
Мышление неразрывно связано с речью и языком (язык,как материальное средство выражения мышления)
Опосредованный характер (Данный не непосредственно, не напрямую, а через посредство чего-либо другого.) мышления заключается в том, что познающий человек с помощью мышления проникает в скрытые свойства, связи, отношения предметов. Пример: Узнать тепло или холодно на улице можно с помощью термометра, опираясь на высоту ртутного столба.
Обощенность мышления: человек собирает факты о каком-либо предмете или явлении, полученные ранее и на их основании делает вывод. Пример: врач обобщил имеющиеся факты о болезни и назначил лечение больному
Мышление возникает на основе практической деятельности
Мышление начинает действовать только когда существует проблема
Личноснтый характер мышления (у каждого свой склад мышления )
В процессе мышления включаются чувства и эмоции
Мышление как сложное социально-историческое явление

Виды мышления
Типы мышления: