Содержание
- 2. Здравствуй! Я Антон, что по-гречески – «вступающий в бой». Мне 11 лет. Мечтаю стать воином. Я
- 3. Спарта находится в Южной Греции на полуострове Пелопоннес, в долине реки Эврот. Спарта находилась: в южной
- 4. Лаконика. Река Эврот Равнина Лаконики. Вид на руины Древней Спарты Я очень люблю свою родину, но
- 5. МЕССЕНИЯ Л А К О Н И К А Спарта ХII–IX вв. до н. э. В
- 6. МЕССЕНИЯ СПАРТА Спарта Почему на карте две Спарты? Спартой назывался основанный дорийцами город и страна.
- 7. СПАРТИАТЫ Мой род древний, принадлежит к спартиатам, живет в городе Спарта со времени покорения этих земель.
- 8. Спартиаты. Древнегреческий рельеф Объясни, почему женщины так напутствовали воинов, уходящих на войну. «Или со щитом, или
- 9. МЕССЕНИЯ СПАРТА Мои предки почти два века сражались с Мессенией. Разберись, чем закончились эти войны?
- 10. Я Тасия из Мессении, мне 15 лет. Я происхожу из знатного мессенского рода. Это доспехи моего
- 11. Наша победа не случайна! Сила спартанцев – в наших законах, которые мы свято соблюдаем! Их создал
- 12. Сообща владеем Что ты думаешь об этих законах?
- 13. Члены общины равных регулярно собираются на сисситии – обеды, где едят очень скромную пищу и общаются
- 14. Рисунок на древнегреческой вазе Илоты потеряли свои земли. Теперь нашими наделами владеют спартанцы. Моя семья прикреплена
- 15. В Спарте два царя. Они командуют войском во время войны. Народ выбирает совет старейшин. Они управляют
- 16. Когда мне исполнится 30 лет, я стану полноправным гражданином Спарты и смогу участвовать в Народном собрании.
- 17. Спартиаты составляют меньшинство страны. А нас, илотов, большинство, но мы не можем участвовать в Народном собрании!
- 18. Все спартиаты с 20 до 60 лет служат в армии. Они не должны заниматься чем-либо другим,
- 19. Фаланга в открытом построении Олимпионик Царь Войско спартанцев – фаланга Фаланга в сомкнутом строю ФАЛАНГА
- 21. У меня будет свой шлем. Свой кожаный панцирь! Надежный щит! Поножи для защиты ног. Копье и…
- 22. В военных походах каждый спартиат имеет слуг – илотов, которые носят снаряжение хозяина. Во время сражений
- 23. С детства отец купал меня в холодной горной реке – закаливал. В семь лет меня отдали
- 24. Учитель – опытный воин Наши основные занятия – гимнастика, борьба, а уроки грамоты – уж как
- 25. Мы состязаемся в беге и борьбе. Наши девочки тоже очень ловкие и хорошие бегуньи.
- 26. Спартанские мальчики крадут пищу у нас, илотов. Старшие школьники ночью тайком нападают на наши села и
- 27. Моего брата убили спартанцы. Теперь в нашей семье нет кормильцев. Учитель сказал, что я самый сильный
- 28. Антон станет командиром фаланги. Он погибнет, как и 300 других спартанцев, в Фермопильском ущелье, в сражении
- 29. На протяжении веков вся жизнь спартанцев была подчинена неукоснительному соблюдению законов своей страны. Это был практически
- 30. Роспись на древнегреческой вазе Елена и Менелай. Назови имена легендарного спартанского царя и его жены. С
- 31. Спартанцы, как и все греки, почитали богов. С какими занятиями жителей страны связаны их верования? Что
- 32. Назови жителей Спарты. Какое положение они занимали в обществе? Спартиаты Илоты Периэки
- 33. Объясни значение этих выражений: лаконизм, спартанское воспитание, спартанские условия жизни. Пифагор Регийский Мальчик, вынимающий занозу. V
- 34. Определи последовательность ответа по теме «Древняя Спарта». Географическое положение и природа Спарты Жители Спарты и их
- 35. Сведения о Ликурге настолько противоречивы, что ученые даже склонны считать его вымышленным лицом. Согласно преданию, Ликург
- 36. Не выступают с речами Решение принимают криком Верховный суд Руководят общиной равных Власть от бога СОВЕТ
- 37. Спартиаты – завоеватели Лаконики или их потомки, родившиеся в Спарте. Спартиатами были только мужчины. Это была
- 38. Илоты – потомки коренных жителей Лаконики и Мессении. Они обрабатывали землю и должны были отдавать большую
- 39. Периэки («живущие вокруг») – люди, находившиеся под властью Спарты, при этом, в отличие от илотов, они
- 41. Скачать презентацию






































Как работаем, так и отдыхаем
ВКР: правовое регулирование экстраординарных сделок
Проблемы управления качеством продукции на российских предприятиях
Применение электронных средств обучения и web-ресурсов в работе учителя музыки Учитель в сети 2010
Юго-Восточный образовательный округ Педагогическая конференция
Моряки - защитники Родины
Информационный дизайн
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Движения играют роль в нашей жизни?
Генерация идей. Этапы. Принципы
Юный разработчик. Занятие №9. Сборка. Динозавр
Файловый ввод вывод
Презентация
Садово-парковое искусство Турции
Исследование влияния транспортных потоков на проектирование дорог и организацию движения
для 7А урок 9
Методика и технология урочной и внеурочной деятельности в преподавании курса ОРКСЭ Активные приемы
Хикәя фигыльнең билгеле киләчәк заман формасы
Разнообразие природы
Виды энергии
План урока Историческая справка Поколения ЭВМ
Виды. Количество видов на чертежах
Шоқан мен мүсінші бала
Силы. Вес тела. Законы Ньютона
МОДУЛЬ «ЗАБРАКОВАННЫЕ СЕРИИ»
Модульная ёлочка
Портфолио Труженикова С.А
презентация день учителя