Слайд 2цели курса:
интеллектуальное развитие;
учащихся, формирование качеств мышления характерных для экономической деятельности
![цели курса: интеллектуальное развитие; учащихся, формирование качеств мышления характерных для экономической деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407806/slide-1.jpg)
и необходимых для успешной социализации учащихся и адаптации их к реальной жизни;
изучение взаимодействия математики и экономики с целью привития устойчивого интереса, усвоения, углубления и расширения знаний учащихся; профориентация
Слайд 3Задачи курса:
формирование основ экономических знаний;
объяснение взаимосвязей, складывающихся в непосредственном окружении детей;
освоение первоначальных
![Задачи курса: формирование основ экономических знаний; объяснение взаимосвязей, складывающихся в непосредственном окружении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407806/slide-2.jpg)
практических навыков грамотного потребления в обществе с рыночной экономикой;
формирование навыков решения задач с экономическим содержанием;
осознание учащимися роли практики в познании
Слайд 4Ожидаемые результаты данного курса:
-знание основных экономических терминов, необходимых школьнику для адаптации в
![Ожидаемые результаты данного курса: -знание основных экономических терминов, необходимых школьнику для адаптации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407806/slide-3.jpg)
новых хозяйственно-экономических условиях;
-умение пользоваться математическим аппаратом для расчета бюджета семьи, выгодности кредитования, составления бизнес-плана и т.п.;
-адекватная оценка своих потребностей и возможностей учениками;
-выработка навыков экономии и бережливости;
-сознательный выбор учениками профиля обучения в средней школе.