Электронные технологии в системе российского образования: актуальные проблемы нормативно-правового и методического регулирования

Базовые элементы системы нормативно-правового регулирования электронных технологий в ОО

Организационное обеспечение образовательного процесса

Объекты интеллектуальной собственности, созданные в области учебной и методической сферы

Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

Местом осуществления образовательной деятельности по-прежнему является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся
Организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников
Организации самостоятельно определяют порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся
Организации самостоятельно определяют соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагога с обучающимся. Допускается отсутствие таких занятий в аудитории

Если образовательные программы (их части) реализуются
с применением исключительно электронного обучения, дистанционных технологий, организация обеспечивает идентификацию личности обучающегося
Организация создает условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ или их частей в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся

Онлайн-курсы

Учебное и учебно-методическое обеспечение (электронные образовательные ресурсы – ЭОР)

Учебное произведение

Виды регистрации РИД

Виды регистрации ЭОР

Только зарегистрированные ЭОР учитываются в показателях мониторинга (Приказ Минобрнауки России от 22.09.2017 N 955 "Об утверждении показателей мониторинга системы образования«)

Права на РИД/ОИС, разработанный сотрудником ОО