Слайд 2План
Поняття емпіричного дослідження та його характеристика.
Програма дослідження та її структура.
Методи збору інформації,
![План Поняття емпіричного дослідження та його характеристика. Програма дослідження та її структура.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-1.jpg)
її обробка, аналіз та використання.
Слайд 3Література
Паніна Н. Технологія соціологічного дослідження. – К.: Наукова думка, 1997.
Мангейм Дж., Рич
![Література Паніна Н. Технологія соціологічного дослідження. – К.: Наукова думка, 1997. Мангейм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-2.jpg)
Р. Политология: Методы исследования. – М.: Весь мир, - 1997.
Социологический справочник. – К.: Вища школа, 1990.
Городяненко В. Соціологія. – К.: Наукова думка, 1999.
Ядов В. Стратегия социологического исследования. – М., 1998.
Слайд 4Визначення
Емпіричне соціологічне дослідження
– це система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних
![Визначення Емпіричне соціологічне дослідження – це система логічно послідовних методологічних, методичних та](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-3.jpg)
процедур, об'єднаних метою отримання достовірних даних про соціальні явища або процеси.
Слайд 5Основні функції
Методологічна
Пізнавальна
Практична
Інформаційна
![Основні функції Методологічна Пізнавальна Практична Інформаційна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-4.jpg)
Слайд 6Основні функції
Методологічна
- реалізація зв'язку соціології з іншими галузями знання, завдяки конструюванню
![Основні функції Методологічна - реалізація зв'язку соціології з іншими галузями знання, завдяки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-5.jpg)
підходів до вивчення соціальної дійсності.
Слайд 7Основні функції
Пізнавальна
- створення нового знання про функціонування суспільства, сутність конкретних соціальних явищ
![Основні функції Пізнавальна - створення нового знання про функціонування суспільства, сутність конкретних соціальних явищ і процесів.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-6.jpg)
і процесів.
Слайд 8Основні функції
Практична
розвиток соціальної інженерії та системи соціального контролю.
![Основні функції Практична розвиток соціальної інженерії та системи соціального контролю.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-7.jpg)
Слайд 9Основні функції
Інформаційна
- формування інформаційної бази пізнання соціальної реальності, зокрема, про стан і
![Основні функції Інформаційна - формування інформаційної бази пізнання соціальної реальності, зокрема, про](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-8.jpg)
динаміку соціальних явищ і процесів (потреби соціальних спільнот, груп, індивідів і мотиви їх реальної та вербальної поведінки тощо).
Слайд 10Види емпіричних досліджень
Пілотні – отримання первинних для підтвердження або заперечення вибраного
![Види емпіричних досліджень Пілотні – отримання первинних для підтвердження або заперечення вибраного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-9.jpg)
напряму дослідження.
Описові – отримання інформації про зовнішні характеристики та структуру об’єкта дослідження.
Аналітичні – встановлення причинно-наслідкових зв’язків розвитку соціальних явищ та процесів.
Слайд 11Етапи проведення емпіричного дослідження
Підготовка – розробка програми, робочого плану, інструментарію дослідження.
Збір інформації
![Етапи проведення емпіричного дослідження Підготовка – розробка програми, робочого плану, інструментарію дослідження.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-10.jpg)
– застосування запланованих дій (польове дослідження).
Упорядкування та обробка отриманої інформації.
Аналіз та використання емпіричної інформації.
Слайд 12Програма емпіричного дослідження
А. Теоретична (методологічна) частина
Б. Методична (технологічна) частина
![Програма емпіричного дослідження А. Теоретична (методологічна) частина Б. Методична (технологічна) частина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-11.jpg)
Слайд 13А. Теоретична частина
Формулювання проблеми
Визначення мети
Визначення об'єкта і предмета дослідження
Логічний аналіз основних понять
Формулювання
![А. Теоретична частина Формулювання проблеми Визначення мети Визначення об'єкта і предмета дослідження](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-12.jpg)
гіпотези
Слайд 14І. Формулювання проблеми
Проблема – суперечність, викликана зіткненням інтересів соціальних груп та індивідів,
![І. Формулювання проблеми Проблема – суперечність, викликана зіткненням інтересів соціальних груп та](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-13.jpg)
які викликають певну поведінку.
Слайд 15ІІ. Визначення мети
Метою може бути пошук інформації, необхідної для прийняття рішення.
![ІІ. Визначення мети Метою може бути пошук інформації, необхідної для прийняття рішення.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-14.jpg)
Слайд 16ІІІ. Визначення об'єкта і предмета дослідження
Об'єкт – носій інформації (студентська група, виборці,
![ІІІ. Визначення об'єкта і предмета дослідження Об'єкт – носій інформації (студентська група,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-15.jpg)
персонал організації);
Предмет – сторони і властивості об'єкта, які найповніше відображають проблему дослідження.
Слайд 17IV. Логічний аналіз основних понять
Логічне структурування, тлумачення та уточнення змісту основних
![IV. Логічний аналіз основних понять Логічне структурування, тлумачення та уточнення змісту основних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-16.jpg)
понять, які визначають предмет дослідження.
Інтерпретація – приведення до форми, яку можна кількісно обрахувати.
Операціоналізація – деталізація понять і визначення порядку дослідження.
Слайд 18V. Формулювання гіпотези
Обґрунтовані припущення про характер зв'язків структури об'єкта і можливі
![V. Формулювання гіпотези Обґрунтовані припущення про характер зв'язків структури об'єкта і можливі підходи до вирішення проблеми.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-17.jpg)
підходи до вирішення проблеми.
Слайд 19Б. Методична частина
Здійснення вибірки
Обґрунтування методу отримання інформації
Обробка і аналіз даних
![Б. Методична частина Здійснення вибірки Обґрунтування методу отримання інформації Обробка і аналіз даних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-18.jpg)
Слайд 20I. Здійснення вибірки
Вибірка – це правила відбору певної кількості респондентів, яка
![I. Здійснення вибірки Вибірка – це правила відбору певної кількості респондентів, яка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-19.jpg)
відображає структуру об’єкта згідно соціальних, демографічних та інших суттєвих ознак.
Методи вибірки:
- ймовірна (механічна/крокова та випадкові числа);
- цілеспрямована (основний масив та квотна).
Слайд 21II. Обґрунтування методу отримання інформації
1) Опитування – ситема запитань, відповіді на які
![II. Обґрунтування методу отримання інформації 1) Опитування – ситема запитань, відповіді на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-20.jpg)
створюють необхідну інформацію.
Варіанти:
анкетування,
інтерв’ю,
соціометрія.
Слайд 22Опитування
Структура анкети:
вступ (звернення),
основна частина,
демографічна частина (“паспортичка”),
Заключна частина (подяка).
![Опитування Структура анкети: вступ (звернення), основна частина, демографічна частина (“паспортичка”), Заключна частина (подяка).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-21.jpg)
Слайд 23Опитування
Класифікація запитань анкети
За змістом:
про факти свідомості (думки, очікування, плани),
про факти поведінки (дії,
![Опитування Класифікація запитань анкети За змістом: про факти свідомості (думки, очікування, плани),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-22.jpg)
вчинки, результати дій),
про особу респондента (вік, освіта, стать тощо).
Слайд 24Опитування
Класифікація запитань анкети
За формою:
закриті (пропонується повний набір відповідей),
відкриті (респондент має сформулювати відповідь
![Опитування Класифікація запитань анкети За формою: закриті (пропонується повний набір відповідей), відкриті](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-23.jpg)
сам),
прямі (звернення до респондента),
непрямі (моделюється ситуація для респондента).
Слайд 25Опитування
Класифікація запитань анкети
За функцією:
основні (збір інформації про об’єкт),
допоміжні (характеристика респондента),
запитання-фільтри (перевірка компетентності
![Опитування Класифікація запитань анкети За функцією: основні (збір інформації про об’єкт), допоміжні](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-24.jpg)
та щирості респондента).
Слайд 26II. Обґрунтування методу отримання інформації
2) Спостереження – безпосереднє вивчення взаємодії, зв’язків і
![II. Обґрунтування методу отримання інформації 2) Спостереження – безпосереднє вивчення взаємодії, зв’язків](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-25.jpg)
відносин між соціальними спільностями, соціальними групами та індивідами.
Варіанти:
включене - невключене,
анонімне - оголошене.
Слайд 27II. Обґрунтування методу отримання інформації
3) Аналіз документів – фіксація певних елементів змісту
![II. Обґрунтування методу отримання інформації 3) Аналіз документів – фіксація певних елементів](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-26.jpg)
з наступною кількісною обробкою.
Одиниці аналізу: ідея, теми, слова, терміни тощо.
Одиниці підрахунку: частота вживання, появи, кількість слів, абзаців, місце розміщення тощо.
Слайд 28II. Обґрунтування методу отримання інформації
4) Експеримент – моделювання соціальної ситуації для наступного
![II. Обґрунтування методу отримання інформації 4) Експеримент – моделювання соціальної ситуації для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-27.jpg)
аналізу поведінки у ній індивідів або соціальних груп.
Слайд 29II. Обґрунтування методу отримання інформації
5) Експертне оцінювання – використовується для діагностики та
![II. Обґрунтування методу отримання інформації 5) Експертне оцінювання – використовується для діагностики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-28.jpg)
прогнозування стану соціального об’єкта.
Варіанти:
Метод Дельфі,
інтелектуальний штурм.
Слайд 30IIІ. Обробка даних
Вимірювання (шкалювання) – процедура, яка дає кількісний (числовий) вираз інформації.
Шкалювання
![IIІ. Обробка даних Вимірювання (шкалювання) – процедура, яка дає кількісний (числовий) вираз](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-29.jpg)
– ражирування основних ознак за принципом “більше-менше”.
Слайд 31IIІ. Обробка даних
Типи шкал:
номінальні (визначають певну ознаку);
рангові (вимірюють соціальне
![IIІ. Обробка даних Типи шкал: номінальні (визначають певну ознаку); рангові (вимірюють соціальне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-30.jpg)
явище через ставлення до нього респондентів);
інтервальні (для вимірювання ознак та властивостей кількісно)
Слайд 32Заключний eтап
Редагування даних
Кодування
Побудова перемінних
Аналіз (статистичний)
Для аналізу використовуються комп’ютерні програми ОСА та
![Заключний eтап Редагування даних Кодування Побудова перемінних Аналіз (статистичний) Для аналізу використовуються](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383192/slide-31.jpg)
SPSS.