Есть сила благодатная

Содержание

Слайд 2

одиночество

ищущий

борение

Сила чувств

СИМВОЛИКА ОБРАЗОВ

противоречивость

разочарование

трагичность

одиночество ищущий борение Сила чувств СИМВОЛИКА ОБРАЗОВ противоречивость разочарование трагичность

Слайд 3

ПОЭТИКА
Теория литературы, учение о поэтическом творчестве.
2.Поэтическая манера, свойственная данному поэту,

ПОЭТИКА Теория литературы, учение о поэтическом творчестве. 2.Поэтическая манера, свойственная данному поэту, направлению, эпохе.
направлению, эпохе.

Слайд 4

Наполните стихотворение
«лермонтовскими» эпитетами

Гроза
Ревёт гроза, дымятся тучи
Над________бездною морской,
И хлещут пеною

Наполните стихотворение «лермонтовскими» эпитетами Гроза Ревёт гроза, дымятся тучи Над________бездною морской, И
___________ ,
Толпятся волны меж собой.
Вкруг скал______лентой вьётся
________________молнии змея,
Стихий_________ рой мятётся –
И здесь стою недвижим я.
Стою – ужель тому ужасно
Стремленье всех надземных сил,
Кто в жизни чувствовал напрасно
И жизнию обманут был?
Вокруг кого, сей яд___________ ,
Вились сужденья, клеветы,
Как вкруг скалы остроконечной,
Губитель-пламень, вьёшься ты?
О нет! – летай, огонь воздушный,
Свистите, ветры, над главой;
Я здесь,______, равнодушный,
И трепет не знаком со мной.

Слайд 5

Антитеза
Повтор
Анафора
Образы-символы
Градация

Инверсия
Риторический вопрос
Многосоюзие
Синтаксический параллелизм

КЛЮЧЕВЫЕ ТРОПЫ и ФИГУРЫ
ЛЕРМОНТОВСКОЙ ПОЭТИКИ

Антитеза Повтор Анафора Образы-символы Градация Инверсия Риторический вопрос Многосоюзие Синтаксический параллелизм КЛЮЧЕВЫЕ

Слайд 6

СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ

Соединение 2-х или более сложных предложений (или их частей) путём

СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ Соединение 2-х или более сложных предложений (или их частей) путём
строгого соответствия их структуры грамматической и семантической

Как он, ищу забвенья и свободы,
Как он, ищу спокойствия напрасно..
Гляжу назад – прошедшее ужасно;
Гляжу вперёд – там нет души родной!
Что время лечит от страданья,
Что мир для счастья сотворен,
Что добродетель не названье
И жизнь поболее, чем сон

Слайд 7

ПРОВЕРЬ
СЕБЯ

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слайд 8

1. Какое средство выразительности помогает М.Лермонтову в стихотворении «Утес» создать параллель

1. Какое средство выразительности помогает М.Лермонтову в стихотворении «Утес» создать параллель природы
природы и человека? «Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана. Утром в путь она умчалась рано…»


А) метафора
Б) Олицетворение
В) Инверсия


2. Чаще всего Кавказ в поэзии Лермонтова является символом
А) Бессмертия
Б) Романтического одиночества
В) Абсолютной свободы

3. Какие детали пейзажа не принадлежат Лермонтову?
А) Жёлтая нива, чета белеющих берёз, малиновая слива.
Б) Пустынный уголок, пустыня мрачная, блистая речка, льдом одета.
В) Кремнистый путь, аллея тёмная, ландыш серебристый

Слайд 9

4. Каким стилистическим приёмом воспользовался Лермонтов в ст-ии «Выхожу один я на

4. Каким стилистическим приёмом воспользовался Лермонтов в ст-ии «Выхожу один я на
дорогу» «всю ночь, весь день, вечно»

А) Инверсия
Б) Алегория
В) Градация

5. Назовите средство выразительности « …сладкий недуг», «напрасно и вечно желать»
А) Эпитет
Б) Аллегория
В) оксюморон

6. Синтаксический параллелизм – это
А) Ряд однородных членов предложения
Б) Предложения в строгом соответствии их структур
В) Выстраивание синонимов по усилению значения

Слайд 10

верно

верно

Слайд 11

ошибка

ошибка

Слайд 12

ВЕРНО

ВЕРНО

Слайд 13

ОШИБКА

ОШИБКА
Имя файла: Есть-сила-благодатная.pptx
Количество просмотров: 98
Количество скачиваний: 0