Содержание
- 2. одиночество ищущий борение Сила чувств СИМВОЛИКА ОБРАЗОВ противоречивость разочарование трагичность
- 3. ПОЭТИКА Теория литературы, учение о поэтическом творчестве. 2.Поэтическая манера, свойственная данному поэту, направлению, эпохе.
- 4. Наполните стихотворение «лермонтовскими» эпитетами Гроза Ревёт гроза, дымятся тучи Над________бездною морской, И хлещут пеною ___________ ,
- 5. Антитеза Повтор Анафора Образы-символы Градация Инверсия Риторический вопрос Многосоюзие Синтаксический параллелизм КЛЮЧЕВЫЕ ТРОПЫ и ФИГУРЫ ЛЕРМОНТОВСКОЙ
- 6. СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ Соединение 2-х или более сложных предложений (или их частей) путём строгого соответствия их структуры
- 7. ПРОВЕРЬ СЕБЯ
- 8. 1. Какое средство выразительности помогает М.Лермонтову в стихотворении «Утес» создать параллель природы и человека? «Ночевала тучка
- 9. 4. Каким стилистическим приёмом воспользовался Лермонтов в ст-ии «Выхожу один я на дорогу» «всю ночь, весь
- 10. верно
- 11. ошибка
- 12. ВЕРНО
- 13. ОШИБКА
- 15. Скачать презентацию












Speaking shopping
Наложение повязок
BRITISH POETS
Урок 2. Практическая работа Обозначение материков
Основные идеи«Демократического выбора»в области экономической политики
Команда – главный компонент эффективности
Информационный дефицит
Очистка, дезинфекция, хранение небулайзера при использовании одним пациентом
Приготовление пончиков
Культура России во второй половине XIX- начала XX века
Фармакокинетический мониторинг
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
Виды моделей данных
Лекция 0Основы компьютерной графики
Всероссийская олимпиада по искусству
Математика может стать понятней…
Big ben
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе
Find 1 word for 3 pictures
Контур. Бухгалтерия: о возможностях сервиса
Информация о неиспользуемом объекте Характеристика объекта Капитальное строение (изолированное (встроенное) помещение), г.Кричев,
Кафедра маркетингового менеджмента, город Донецк. Команда Новаторы
EXPERT и PROF
Спортивные товары бренда Kelme
Формы, методы и технологии продвижения школьной медиации
Зрительные диктанты И.Т. Федоренко
А19.Слитное, дефисное, раздельное написание.
Tsiolkovskiy