Естественно-научная и гуманитарная культуры

Человек как живое существо – продукт природы
Человек создает внутри природы искусственный мир культуры – вторую природу
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Культура находит свое воплощение в предметных результатах деятельности, способах и методах существования человека, в различных нормах поведения и разнообразных знаниях об окружающем мире.
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Культура не может существовать изолированно от мира природы.
Культура неразрывно связана с природой и существует внутри ее.
Два типа культуры:
естественно-научная
гуманитарная
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

На начальной стадии человеческой истории существовали как единое целое
Затем определились цели:
естественно-научная культура стремилась изучить природу и покорить ее
гуманитарная культура ставила своей целью изучение человека и его мира
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

В античности зародилось разделение (астрономия, математика, география, с одной стороны, и театр, живопись, музыка, архитектура и скульптура – с другой)
В эпоху Возрождения искусство – важнейшая часть жизни общества
Новое время – бурное развитие естествознания
В конце XIX была выдвинута идея о различии: «науки о природе» и «науки о духе»
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

В 60-70-е гг. XX в. английский историк и писатель Ч. Сноу сформулировал идею альтернативы двух культур: естественно-научной и гуманитарной
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Крайние точки зрения
Позитивисты – идеал науки математическая физика; основной метод построения любого научного знания – дедуктивный способ математики.
Антипозитивисты – подобный взгляд не учитывает всей сложности и специфики гуманитарного знания и потому является утопическим и малопродуктивным.
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Особенность естественно-научной культуры
«Открывает» естественный мир, природу:
- акцентирует свое внимание на изучении и исследовании природных процессов и законов, ими управляющих;
- стремится познать ее как объективную реальность, существующую независимо от человека.
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Особенность гуманитарной культуры
Изучает внутренний мир человека, его личностные качества, человеческие взаимоотношения и т.д.
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Различия этих культур
Разные цели, предмет и объект исследования
Различные способы процесса мышления, имеющими физиологическую природу
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Мозг человека функционально асимметричен:
правое полушарие связано с образным интуитивным типом мышления,
левое полушарие – с логическим.
Это приводит к рациональному или художественному типу восприятия мира.
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Рациональное мышление
ориентировано на разделение, сравнение, измерение и распределение по категориям знаний и информации об окружающем мире
более приспособлено для формализации, накопления и трансляции знаний
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Интуитивное мышление
основывается на внутренних переживаниях человека и не имеет строгих объективных критериев истинности
способно выходить за рамки логических конструкций
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Естественно-научная культура исследует природу «саму по себе»
Гуманитарная культура исследует человека и общество «самих по себе»
Должны взаимодополнять друг друга
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Законы природы для всех людей и везде одинаковы, но различны мировоззрения, нормы и идеалы отношения к себе, к другим людям и окружающему миру
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ

Усиливаются интеграционные процессы за счет прямых связей между естественными и гуманитарными науками и за счет общих методов исследования.
Можно говорить о гуманитаризации естествознания и сциентизации гуманитарного знания.
ТИХООКЕАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ