Эстетическое воспитание

Содержание

Слайд 2

Музыкальное воспитание –это специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение детьми с

Музыкальное воспитание –это специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение детьми с
отклонениями в интеллектуальном развитии музыкально культурой, развитие их музыкальных способностей и формирование творческих качеств с целью преодоления негативных последствий основного дефекта, подготовка к самостоятельной жизни.

Слайд 3

ЗАДАЧИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

формировать знания о музыке;
корригировать отклонения интеллектуального развития;
совершенствовать певческие навыки;
развивать речевую

ЗАДАЧИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ формировать знания о музыке; корригировать отклонения интеллектуального развития; совершенствовать
активность;
развивать эмоциональную отзывчивость и реагирование на музыку;
развивать музыкально-исполнительские навыки, активизировать творческие способности.

Слайд 4

Принципы музыкального воспитания

Принцип индивидуализации и
дифференциации процесса музыкального
воспитания
Принцип коррекционной направленности
Принцип воспитывающей

Принципы музыкального воспитания Принцип индивидуализации и дифференциации процесса музыкального воспитания Принцип коррекционной
направленности
Принцип оптимистической перспективы
Принцип художественности

Слайд 5

МЕТОДЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

звуковая наглядность;
зрительная наглядность;
комбинированная (аудиовизуальная) наглядность;
словесные методы;
практические методы;
метод убеждения средствами музыки.

МЕТОДЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ звуковая наглядность; зрительная наглядность; комбинированная (аудиовизуальная) наглядность; словесные методы;

Слайд 6

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

хоровое и сольное пение;
игра

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ хоровое и сольное
на шумовых и музыкальных инструментах;
слушание музыки;
музыкально-ритмические движения;
инсценирование песен, сказок;
рассказы детей (размышления) по поводу услышанной и исполненной музыки;
творческие индивидуальные задания – детские рисунки на темы полюбившихся музыкальных произведений; разгадывание кроссвордов, ребусов;
музыкальные викторины, конкурсы;
коммуникативные игры;
выступления на внеклассных мероприятиях;
участие в предметных неделях школы.

Слайд 7

Жестовое пение

Жестовое пение

Слайд 8

АНСАМБЛЕВОЕ ПЕНИЕ

АНСАМБЛЕВОЕ ПЕНИЕ

Слайд 9

ИГРА НА ШУМОВЫХ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

ИГРА НА ШУМОВЫХ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

Слайд 10

СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ

СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ

Слайд 11

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Слайд 12

РЕЛАКСЦИЯ

РЕЛАКСЦИЯ

Слайд 13

РОЗОВЫЙ СЛОН

РОЗОВЫЙ СЛОН

Слайд 14

КАРТОЧКИ-СХЕМЫ

ПЕСНЯ = МУЗЫКА + СЛОВО
ТАНЕЦ = МУЗЫКА + ДВИЖЕНИЕ
МАРШ = МУЗЫКА +

КАРТОЧКИ-СХЕМЫ ПЕСНЯ = МУЗЫКА + СЛОВО ТАНЕЦ = МУЗЫКА + ДВИЖЕНИЕ МАРШ
ХОДЬБА

КУЛЬТУРА СТРАНЫ
ИСТОРИЯ.
ТРАДИЦИИ.
ОБЫЧАИ.
СИМВОЛЫ

Слайд 15

КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Слайд 16

ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСЕН, СКАЗОК

ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСЕН, СКАЗОК

Слайд 17

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Имя файла: Эстетическое-воспитание.pptx
Количество просмотров: 353
Количество скачиваний: 1