Содержание
- 3. В организации методического процесса: – свободная индивидуальная методическая деятельность педагогов; – интерактивные формы методического обучения; –
- 4. В содержании методического образования педагогов: – научно-методические, практические, дидактические материалы в помощь педагогам; – программа развития
- 5. Во взаимодействии педагога и администрации школы: – совместные тренинги; – делегирование управленческих полномочий педагогам-мастерам; – гуманистическая
- 6. Многие руководители считают главным в системе методической работы дать необходимые теоретические знания, т. е. сформировать теоретическую
- 7. СТИМУЛИРОВАНИЕ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- 8. Цель стимулирования на мотивационно-целевой стадии управления – инициировать выбор идеальных и реальных целей, определяющих индивидуальную профессиональную
- 9. Индивидуальный маршрут непрерывного самообразования учителя русского языка Сухаревой Инны Николаевны Год аттестации -2008 Категория -высшая
- 13. 1 место Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства
- 14. Результат: «Отличник народного просвещения»-4 (22%) Диплом лауреата премии губернатора Оренбургской области -3 (17%) Награждены грамотами МО
- 15. Качественный состав педагогического персонала
- 17. Скачать презентацию