Фестиваль методических находок

Содержание

Слайд 3

В организации методического процесса:
– свободная индивидуальная методическая деятельность педагогов;
– интерактивные формы методического

В организации методического процесса: – свободная индивидуальная методическая деятельность педагогов; – интерактивные
обучения;
– сочетание индивидуальной, групповой и коллективной методической деятельности;
– управленческое консультирование.

Основные инновации в системе методической подготовки

Слайд 4

В содержании методического образования педагогов:
– научно-методические, практические, дидактические материалы в помощь педагогам;
– программа

В содержании методического образования педагогов: – научно-методические, практические, дидактические материалы в помощь
развития ОУ, программа методической работы.

Слайд 5

Во взаимодействии педагога и администрации школы:
– совместные тренинги;
– делегирование управленческих полномочий педагогам-мастерам;

Во взаимодействии педагога и администрации школы: – совместные тренинги; – делегирование управленческих
гуманистическая позиция администрации школы.

Слайд 6

Многие руководители считают главным в системе методической работы дать необходимые теоретические знания,

Многие руководители считают главным в системе методической работы дать необходимые теоретические знания,
т. е. сформировать теоретическую готовность.
Наиболее опытные управленцы понимают необходимость оказания методической помощи в становлении практической готовности, особенно при возникающих затруднениях. Это действительно важно, но, прежде всего, в традиционной системе методической работы.
При становлении же готовности к инновационной деятельности определяющей является готовность психологическая. Крайне важно изучить и задействовать доминирующие мотивы, стимулирующие творческую, исследовательскую, инновационную деятельность.

Готовность педагогов к инновационной методической работе как условие и показатель

Слайд 7

СТИМУЛИРОВАНИЕ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ
ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СТИМУЛИРОВАНИЕ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Слайд 8

Цель стимулирования на мотивационно-целевой стадии управления – инициировать выбор идеальных и реальных

Цель стимулирования на мотивационно-целевой стадии управления – инициировать выбор идеальных и реальных
целей, определяющих индивидуальную профессиональную (методическую) деятельность каждого члена педагогического коллектива.

Слайд 9

Индивидуальный маршрут непрерывного самообразования учителя русского языка
Сухаревой Инны Николаевны
Год аттестации -2008

Индивидуальный маршрут непрерывного самообразования учителя русского языка Сухаревой Инны Николаевны Год аттестации -2008 Категория -высшая
Категория -высшая

Слайд 13

1 место

Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства

1 место Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства

Слайд 14

Результат:
«Отличник народного просвещения»-4
(22%)
Диплом лауреата премии губернатора Оренбургской области -3

Результат: «Отличник народного просвещения»-4 (22%) Диплом лауреата премии губернатора Оренбургской области -3
(17%)
Награждены грамотами МО РФ -3
(17%)

Слайд 15

Качественный состав педагогического персонала

Качественный состав педагогического персонала
Имя файла: Фестиваль-методических-находок.pptx
Количество просмотров: 140
Количество скачиваний: 0