Философия и наукаАнтичности

Философия- жемчужина древнегреческой культуры
Софисты
Релятивный- значимый только при определенных отношениях, обусловленный этими отношениями, относительный
Протагор –представитель софистов
Главный тезис- человек – это мера всех вещей
Отсутствие надындивидуальной меры: каждый сам по себе носитель истины
Путь к скептицизму, релятивизму, анархии

Сократ – первый афинский философ (470-399 гг. до н.э.)
Метод «сократического диалога»: истина познается в споре
Подлинные истины всеобщи
Существует справедливость и общее представление о справедливости («эйдос», или «идея» справедливости)
Принципы жизни:
«Я знаю, что я ничего не знаю»,
«Познай самого себя»
Письменных трудов нет. Устное слово, беседы – плоды философской мысли.

Платон (Аристокл) – ученик Сократа
(427- 347 гг. до н.э.)
Платон - родоначальник объективного идеализма
Труды писал в форме диалога
Основал свою школу, посвященную герою Академу – Академию, которая располагалась в роще
Истинным является общее, а не единичное
Материальное - копии идей
Учение о государстве. Все граждане должны делиться на 3 группы:
философы- кто управляет государством,
воины – кто охраняет его,
ремесленники – кто занят физическим трудом.
Рабы должны выполнять тяжелые физические работы, они не являются гражданами

Аристотель- ученик Платона и его критик (384- 322 гг. до н.э.)
Сын врача из города Стагира, поэтому называли Стагиритом
Основал в священной роще, посвященной Аполлону Ликейскому новую школу – Ликей
Воспитатель Александра Македонского
Создал энциклопедическую систему знаний, сказав свое слово во всех отраслях науки
Создание научных письменных трудов
Признание реальности объективно существующих вещей
Основатель науки логики
Разработка философских категорий
Знаменитая фраза: «Платон мне друг, но истина дороже»

Школа киников (4 в. до н.э.)
Ученики и последователи Сократа
Основные представители: Антисфен, Диоген,Кратет, Менипп
Основные черты учения:
отрицание цивилизованной жизни
простота, непритязательность - главные принципы
пренебрежение нормами морали, правилами приличия
философия – образ жизни

Скептицизм –философская школа Древней Греции (4 в. до н.э.)
Основатель Пиррон из Элиды
Главные идеи:
Видимый мир существует лишь постольку, поскольку нам кажется
В действительности ничего не существует
Наши ощущения недостоверны
Нельзя ничего утверждать, поскольку всякому утверждению можно противопоставить противоположное утверждение
Отрицание познаваемости мира
Самое достойное состояние- невозмутимость духа

Стоицизм как философское учение древних греков
Родоначальник учения- Зенон из Китиона (ок. 300 г. до н.э.)
Основные положения:
Цель жизни - жить в согласии с природой, которая сама по себе добродетельна, т.е. быть добродетельным
Необходимо жить в царстве света, т.е. так, как должно
Нужно не рассуждать, каким быть, а просто им быть, во всем доверяя судьбе
У каждого есть свой рок, и его необходимо любить, следовать его велению

Эпикуреизм как философское учение
Основатель Эпикур (Афины, 306 г.)
Принцип этики – «живи незаметно»
Стремись к удовольствию, комфорту
Находи удовольствие даже в самом малом, что дала тебе судьба
Сдержанность приносит радость и духовное наслаждение от сознания своей независимости в отношении внешнего мира

Первые научные программы
Программа Пифагора
(к. 4- н. 5 в. до н.э.)
одна из самых ранних научных программ, имеет фундаментальный характер
суть программы: «Все есть число»
пифагорейцы считали число основой всего существующего, мисцитировали его, поклонялись ему

Программа Гераклита
Основатель Гераклит из Эфеса (ок.520 -460 гг. до н.э.)
Основные положения программы:
Все в мире рождено борьбой противоположностей
Она определяет постоянные изменения
Первоначало всего сущего – огонь
Принцип программы- «Все течет»- лег в основу диалектического понимания бытия, мышления

Программа Демокрита
Родоначальник атомистической концепции- Демокрит из Абдер (ок. 460 -370 гг. до н.э.)
Основная идея - мир состоит из вечно движущихся неделимых частиц (атомов) и пустоты
(Все есть атомы и пустота)