Содержание
- 2. Поскольку физическая культура является частью культуры общества, то ей присущи прежде всего общекультурные социальные функции. К
- 3. Оздоровление человека. Физическая культура — важная часть валеологии. Систематические занятия способствуют профилактике заболеваний. Средства лечебной физической
- 4. Воспитание человека. Занятия физическими упражнениями и спортом: создают возможности для воспитания воли, честности, мужества, трудовых качеств;
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2
Поскольку физическая культура является частью культуры общества, то ей присущи прежде
Поскольку физическая культура является частью культуры общества, то ей присущи прежде

всего общекультурные социальные функции. К ним можно отнести такие, как:
воспитательная;
преобразовательная;
образовательная;
познавательная;
ценностно-ориентационная;
коммуникативная;
экономическая и др.
воспитательная;
преобразовательная;
образовательная;
познавательная;
ценностно-ориентационная;
коммуникативная;
экономическая и др.
Слайд 3Оздоровление человека. Физическая культура — важная часть валеологии. Систематические занятия способствуют профилактике
Оздоровление человека. Физическая культура — важная часть валеологии. Систематические занятия способствуют профилактике

заболеваний.
Средства лечебной физической культуры используются для реабилитации больных.
Адаптивная физическая культура — новое направление физкультурно-оздоровительной работы с инвалидами.
Как самостоятельная часть культуры общества физическая культура имеет специфические социальные функции.
Последние органически связаны с общими, но в более конкретной форме выражают социальную сущность физической культуры как общественно необходимой деятельности, ее способность удовлетворять запросы общества в области физического воспитания.
Средства лечебной физической культуры используются для реабилитации больных.
Адаптивная физическая культура — новое направление физкультурно-оздоровительной работы с инвалидами.
Как самостоятельная часть культуры общества физическая культура имеет специфические социальные функции.
Последние органически связаны с общими, но в более конкретной форме выражают социальную сущность физической культуры как общественно необходимой деятельности, ее способность удовлетворять запросы общества в области физического воспитания.
Слайд 4Воспитание человека. Занятия физическими упражнениями и спортом:
создают возможности для воспитания воли,
Воспитание человека. Занятия физическими упражнениями и спортом:
создают возможности для воспитания воли,

честности, мужества, трудовых качеств;
развивают гуманистические убеждения, чувство уважения соперника;
формируют социальную активность (капитан команды, физорг, старший в группе, судья по спорту).
в ходе занятий человек получает уроки правовой этики. Отношения между тренером и спортсменом, спортсменом и судьей, между спортсменами требуют сознательного соблюдения правил проведения;
для физкультурников и спортсменов характерны патриотизм, преданность своему делу, борьба за спортивную честь, трудолюбие, выражающееся в строительстве и благоустройстве площадок, заливке катков, уборке мест занятий.
развивают гуманистические убеждения, чувство уважения соперника;
формируют социальную активность (капитан команды, физорг, старший в группе, судья по спорту).
в ходе занятий человек получает уроки правовой этики. Отношения между тренером и спортсменом, спортсменом и судьей, между спортсменами требуют сознательного соблюдения правил проведения;
для физкультурников и спортсменов характерны патриотизм, преданность своему делу, борьба за спортивную честь, трудолюбие, выражающееся в строительстве и благоустройстве площадок, заливке катков, уборке мест занятий.
- Предыдущая
Воронежский юридический техникумСледующая -
Ermine
Презентация на тему Первая печатная книга на Руси
Урок начальной школы в свете реализации ФГОС НОО
Сборочные чертежи
Презентация на тему Локальные и глобальные компьютерные сети
Великие идеологии XIX века
Операционная деятельность в логистике. ГБПОУ Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова. Герасимова Дарья
Nature`s SPA of the South Pacific
Предметно-развивающая среда группы
Кого можно назвать человеком? (4 класс)
Урок-13
И. А. Шилин А. А. Александров Г. Н. Холин И. Е. Богуславец С. Ф. Субочев
Внедряем Agile. Как можно влиять на мотивацию при внедрении
Слово в общенациональном и юридическом языке. Соломоново решение. Над презентацией
Модуль 7. Принятие решений в условиях неполной и неточной информации
Лингвистическая игра для старшеклассников
Требования к бланкам документов (3)
Презентация на тему к 70-летию Курской битвы
Удивительные открытия 3 класс
Модель распределенной системы - базовая модель СА Подготовили: студенты 2 курса, Т-1202 Токманова Сандира Прутова Оксана
Політичний ризик Греції
Презентация на тему Октябрьская революция
Состояние толерантности педагогов по отношению к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья
Тема учебного проекта:«Погода и климат Тамбовской области» Учебные предметы: географическое краеведение, география Участники: у
Портфолио ученика начальных классов
Электроёмкость
favorskiIVM
Внутрифирменная логистическая координация функциональных подразделений организации: цели и задачи
Уголовно-правовой модуль учебных дисциплин