Алексей Николаевич Леонтьев и психология деятельности

Содержание

Слайд 2

Алексей Николаевич Леонтьев (1903-1979)

Доктор педагогических наук (1940)
Член АПН РСФСР (1950)
Лауреат Ленинской

Алексей Николаевич Леонтьев (1903-1979) Доктор педагогических наук (1940) Член АПН РСФСР (1950)
премии (1963)
Основатель факультета психологии МГУ (1966)
Лауреат Ломоносовской премии
I степени (1976)
Почётный доктор Парижского и Будапештского университетов.
Почётный член Венгерской АН

Слайд 3

Основные научные труды

1. Развитие памяти (1931)
2. Проблемы развития психики (1959)
3. Потребности,

Основные научные труды 1. Развитие памяти (1931) 2. Проблемы развития психики (1959)
мотивы и эмоции (1973)
4. Деятельность. Сознание. Личность (1975)

Слайд 4

Основные положения теории

Переход от раздражительности к чувствительности — критерий психического. Стадии

Основные положения теории Переход от раздражительности к чувствительности — критерий психического. Стадии
развития психики: элементарная сенсор­ная психика, перцептивная психи­ка, интеллект, сознание. Новые ступени психи­ческого отражения возникают вследствие усложнения де­ятельности.
Внутренняя, психическая деятельность возникает в процессе интериоризации внешней, практической деятельности и име­ет принципиально то же строение.
Важнейший принцип психологии деятельности — принцип «интериоризации-экстериоризации»

Слайд 5

Психологическое строение деятельности

Мотив

Цель

Условия

Операция

Действие

Деятельность

Потребность

Задача

Структура
деят-ти

Предметн. содер-е деят-ти

Деятельность — специфический вид активности, направленный

Психологическое строение деятельности Мотив Цель Условия Операция Действие Деятельность Потребность Задача Структура
на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования

Слайд 6

Принцип ведущей деятельности

Закономерности индивидуального психического развития могут быть описаны посредством введения

Принцип ведущей деятельности Закономерности индивидуального психического развития могут быть описаны посредством введения
понятия «ведущая деятельность», которая изменяется на каждой стадии развития.
Основным механизмом при этом выступает сдвиг мотива на цель — превращение того, что выступало как одна из целей, в самостоятельный мотив.

Слайд 7

Проблема сознания

Отличи­тельная черта сознания — возможность отражения мира безотносительно к биологическому смыслу

Проблема сознания Отличи­тельная черта сознания — возможность отражения мира безотносительно к биологическому
этого отраже­ния.
Факторы возникновения: коллективный труд и речь.
Элементы сознания:
Значение — идеальные конструкты, в которых представлены обобщенные формы совокупного культурно-исторического опыта (содержание знака, слова и т.д.).
Личностный смысл — субъективная значимость тех или иных явлений действительности. Определяет пристрастность человеческого сознания.
Чувственная ткань образа — обобщенное наименование для различных перцептивных категорий (пространство, цвет, форма и т.д.), из которых строится образ. Обеспечивает чувство реальности.

Слайд 8

Что есть личность?

Согласно теории А.Н. Леонтьева, личностью не рождаются, а становятся.
Личность

Что есть личность? Согласно теории А.Н. Леонтьева, личностью не рождаются, а становятся.
«рождается» дважды:
Первое «рождение» личности происходит в дошкольном возрасте, когда устанавливается иерархия мотивов, первое соотнесение непосред­ственных побуждений с социальными критериями.
Второе (истинное) «рождение» происходит в подростковом возрасте и связано с осознанием мотивов своего поведения и возможностью самовоспита­ния. Т.е. для понимания существа личности определяющее значение имеет не многообразие социальных ролей, а выбор, принятие и выполнение человеком определенных социальных действий, внутреннее отношение к ним.

Слайд 9

Отличие деятельностных подходов
А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна

А.Н. Леонтьев утверждал, что при

Отличие деятельностных подходов А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна А.Н. Леонтьев утверждал, что
решении проблемы единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейн не вышел за рамки критикуемой им же дихотомии: сознание по-прежнему рассматривается им не в «деятельностном ключе», а как «переживания», «явления», как «внутреннее», а деятельность предстает как нечто принципиально «внешнее».