Содержание
- 2. Физическая нагрузка – это определенная мера влияния физических упражнений на организм занимающихся. Объем нагрузки определяется количеством
- 3. Показателями реакции организма на нагрузку являются ЧСС и внешние признаки утомления занимающихся. Наиболее информативным показателем реакции
- 4. Существует четыре режима физических нагрузок
- 5. Регулирование физической нагрузки достигается следующими способами: изменение количества повторений одного и того же упражнения; изменение суммарного
- 6. Величину нагрузки и продолжительность выполнения упражнений определяют: возраст, пол занимающихся, уровень их ФП, состояние здоровья, а
- 7. Утомление – это состояние организма, возникающее под влиянием той или иной работы и характеризующееся временным снижением
- 8. Самостоятельно заниматься ФУ надо регулярно, оптимально чередуя допустимые нагрузки с необходимым отдыхом. Между занятиями целесообразен такой
- 9. К объективным показателям относятся показатели, которые можно измерить и выразить количественно: антропометрические - рост, вес, окружность
- 10. Жизненная ёмкость лёгких (ЖЁЛ) — максимальный объём воздуха, который может быть набран в лёгкие после максимально
- 11. Субъективными показателями являются: самочувствие настроение нарушение сна, аппетита желание или нежелание заниматься чувство утомления и усталости
- 12. Наблюдения проводятся утром - после сна, до и после очередного занятия, а так же утром последующего
- 13. проба с приседаниями Встать в основную стойку и сосчитать пульс. За 30 сек сделать 20 приседаний,
- 14. проба с приседаниями Измерить пульс в покое , затем выполнить 20 приседаний в темпе (1 приседание
- 15. проба с подскоками Предварительно сосчитав пульс, принять основную стойку , руки на пояс. Мягко на носках
- 16. Состояние нервной регуляции ССС (сердечно-сосудистой системы)позволяют оценить пробы с переменой положения тела – ортостатическая проба в
- 18. О возможностях организма противостоять недостатку кислорода дают проба Штанге Измеряется максимальное время задержки дыхания после глубокого
- 19. проба Генчи После неглубокого вдоха сделать выдох и задержать дыхание. У здоровых людей время задержки дыхания
- 21. Скачать презентацию


















Лекція Лекція Вступ. Визначення поняття – оперативна хірургія і її місце в циклі хірургічних клінічних дисциплін. Топографічна анатомія
Известные ученые лингвисты
Презентация на тему К 200 –летию со дня рождения Гоголь Николай Всильевич
Animal called
Использование INTERNET для повышения информационной культуры учителя Михалева Татьяна Борисовна учитель математики - информати
TRADITIONS OF ENGLAND
Абсцесс и гангрена легких
Фотосинтез водных экосистем
Как любить ребенка
Темперамент. Типы темперамента и их психологическая характеристика
Презентация на тему Образ Снегурочки в русском искусстве и литературе
Презентация на тему Что растет у нас на грядке?
Непрерывность функции
Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базов
Чайный этикет. Правила этикета
Спортивная командная игра баскетбол
Презентация на тему Гидравлический пресс
Водород
Урок литературы в 11 классе
Виды, разрезы, сечения
Квас Пора покушать
«Чехов в Ялте» выполнили: Чиркова Виктория, Смирнов Владислав – обучающиеся 8 класса СОШ №3 г.Полярные Зори
«Пеликан спешит на помощь»
2003 год
Семинар «Официальный сайт органа власти»26 ноября 2008 года. Волгоградский областной пресс-центр
Презентация на тему Несколько значений глаголов
Виды общения
Презентация на тему Горно-Алтайск история нашего города