Содержание
- 2. Цели: повторить звуки речи повторить фонетический разбор развивать внимание
- 5. Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки
- 6. звуки гласные согласные звонкие глухие твёрдые мягкие
- 7. согласные, парные по звонкости – глухости б - п в - ф г - к д
- 8. [ц ш ж] всегда твёрдые (не имеют мягкой пары) [ч, щ, й,] всегда мягкие (не имеют
- 9. сапо… стол… сколь…ко варе…ка ре…кий моро… перехо… разве…ка ко…ьба моло…ьба но оглушение озвончение
- 10. сер…це прелес…ный ус…ный у коло…ца окрес…ный ненас…ный звёз…ный извес…ный но чудес…ный вкус…ный интерес…ный Непроизносимый согласный
- 11. Буквы е ё ю я один звук два звука после мягкого согласного после твёрдого непарного после
- 12. Запомните! [я] [ё] [ю] [е] такой записи быть не должно
- 13. Фонетический разбор подъём подъ - ём п - [п] – согл., глух.п., т.п о - [а]
- 14. Решите пропорции [б] [п] = [в] [?] [м] [м`] [к] [?] = [ф] [в`] [?] [г`]
- 16. Скачать презентацию






![[ц ш ж] всегда твёрдые (не имеют мягкой пары) [ч, щ, й,]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359253/slide-7.jpg)



![Запомните! [я] [ё] [ю] [е] такой записи быть не должно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359253/slide-11.jpg)
![Фонетический разбор подъём подъ - ём п - [п] – согл., глух.п.,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359253/slide-12.jpg)
![Решите пропорции [б] [п] = [в] [?] [м] [м`] [к] [?] =](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359253/slide-13.jpg)
Волхвы и маги
Компетенции учителя искусства
Тест по информатике
Фонетика. Орфоэпия
Общие сведения о движении
Презентация на тему Альтернативные источники электроэнергии
Информационная обработка текста. Система работы по подготовке к изложению и сочинению в основной и старшей школе
Akhmetshina_A_diplom
Communicative methods in teaching vocabulary
Вирус сквернословия
Сибирь
Карнавальный тур
Мягкая игрушка: история возникновения и развития, технология изготовления
Козакі
Презентация Microsoft PowerPoint (2)
Упражнения на закрепление знаний о предлогах
Úvod. Vlastnosti ZS v porovnaní s ľudským riešiteľom. (Téma 1)
Сервис Slideshare
Технология работы с текстом на разных этапах экзамена.
КАЧЕСТВО В АУТСОРСИНГЕ
3.5. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ
КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙСТВА КРЕСТОЦВЕТНЫХ И ПАСЛЕНОВЫХ
Налоговое планирование и оптимизация налогообложения
Университетский лицей представляет
Обсуждение вопросов для обсуждения А.Ю. Королюк (Новосибирск, ЦСБС СО РАН, Сибэкоцентр)
Определение линейного движения человека с помощью 3 датчиков
Человек, Лицо, Вещь (По повести Н.В.Гоголя «Шинель»)
Создание абсолютного модуля проекта