Формирование познавательно–информационной компетенции обучающихся в работе над исследовательским проектом

Познавательно-информационная компетенция
Способность ставить и решать познавательные задачи.
Осуществлять поиск, переработку, систематизацию и обобщение информации.
Создавать личностно значимые продукты познавательной деятельности (рефераты, доклады, сочинения, проекты).

Цели проектной деятельности
Формирование познавательно-информационной компетенции (умение искать, анализировать, отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять
и передавать ее).
Развитие самостоятельности (умение ставить цели, прогнозировать результат, планировать работу).
Развитие личности младшего школьника, формирование потребности к творческому самовыражению.

Исследовательский проект
Исследование – это вид деятельности, при котором устанавливается
какой-либо факт или выдвигается предположение о возможности
его существования.

Этапы исследования:
подготовительный (выбор темы);
работа с научной литературой;
обоснование актуальности исследуемой темы;
определение цели исследования;
выдвижение гипотезы;
выбор методов исследования;
постановка задач;
составление плана работы;
выполнение работы, анализ, обобщение;
отчет о работе (защите проекта).

Жила – была ворона
Авторы: Бурлов Никита
Иванова Дарья
Лачкова Екатерина
Лебединская Полина
Михайлютенко Надя
Савельева Дарья
Шпигарь Николай
Руководители: Молчанова Т. А. Чеботаева В.Л.

Обоснование актуальности выбранной темы
Готовы ли мы, люди, нести ответственность за тех,
кто полностью от нас зависит?

Цель проекта
Установить особенности поведения
и питания серой вороны в неволе.

Гипотеза проекта
С изменением условий жизни Каркуши (жизнь в неволе) изменилось поведение и пищевые предпочтения вороны.
Надо установить, так ли это на самом деле.

Методы и приемы работы:
поиск;
наблюдение;
исследование.

Научная страничка
Ворона занимает следующее место в природе.
Царство – животные.
Семейство – врановые.
Род – ворон.
Вид - серая ворона.

Описание вороны
Длина тела вороны – около 50 см.
Масса тела – 460-690 граммов. Голова, передняя часть шеи, крылья, хвост окрашены в черный цвет различных оттенков, остальные части тела
пепельно-серые. Объем мозга вороны по отношению к массе тела равен человеческому мозгу.

Питание вороны
Пища ворон разнообразна. Это
и растительность, и мелкие животные,
и пищевые отбросы.
Зимой вороны держатся около населенных пунктов, собирая остатки пищи на помойках и свалках.
Летом вороны питаются яйцами других птиц, личинками насекомых, ослабевшими птенцами, грызунами, лягушками.

Особенности поведения вороны
Ворона – птица очень осторожная и умная.
Ворона держится по соседству с человеком
и пользуется «человеческими» материалами.
Ворону можно научить говорить.
Ворона прекрасно отличает «своих» людей
и животных от «чужих».
Любит птица воровать блестящие вещи.
Ворона очищает природу от отбросов
и падали, уничтожает мышевидных грызунов в годы их массового размножения.

Особенности внешнего вида вороны по кличке Каркуша
Ворона Каркуша имеет длину тела 40 см, значит,
это не самая крупная птица.
Голова, передняя часть шеи, крылья, хвост – черные, остальное оперение
светло-серое.
Правое крыло вороны 3 года назад повреждено кошкой, поэтому Каркуша не летает. Птица делает попытки взлететь, но ей удается лишь на несколько сантиметров приподняться над полом.

Пищевые предпочтения вороны в условиях неволи
Нами были выбраны следующие направления наблюдений:
основная пища вороны;
лакомства вороны.

Основная пища
Наука гласит: ворона всеядна, поэтому наша экспериментальная группа в качестве основных блюд предлагала ей рыбу (сырую и отварную), мясо (сырое
и отварное),
рыбу или мясо на выбор.

Мы пришли к выводам
Во всех случаях ворона безошибочно выбирает сырую пищу.
Из двух видов пищи предпочитает мясо, а не рыбу, потому что ворона – птица лесная, а значит, пища из водоемов ей попадается гораздо реже.

Лакомства
На десерт вороне были предложены
ягоды (клюква, рябина, вороника),
яйца (перепелиные и куриные, куриные сырые и вареные), хлеб (сухой и свежий),
сухарики (обыкновенные и с запахом ветчины).

Мы пришли к выводам
Ворона ест все ягоды,
но предпочтение отдает воронике. Ворона ест сырые
и вареные яйца, предпочтение отдает сырым, которые безошибочно узнает
в условиях выбора.
Перепелиные яйца выбирает в первую очередь, потому что
в условиях леса ей легче добыть мелкие яйца.

Из двух видов сухариков ворона сразу же берет ароматизированные, значит, у нее есть обоняние, в этом мы согласны с учеными.
Из двух кусков хлеба ворона выбирает свежий, так как предпочитает мягкую пищу.

Всю пищу ворона предварительно опускает в воду.
Ученые утверждают
(см. В. Гудков «Школа следопыта», журнал «Юный натуралист» №3, 1980), что птица, как заботливый родитель, размачивает пищу для птенцов.
Но наша ворона это делает для себя.

Особенности поведения вороны Каркуши в «Живом уголке»
По своей природе ворона осторожна, умна, хитра.
В близком соседстве с человеком птица проявляет и приобретенные качества: общительность, привязанность, умение подражать и даже помогать человеку.

В роли «сторожа»
Каркуша в «Живом уголке» взяла
на себя роль «сторожа». Пронзительным карканьем она предупреждает
о появлении «чужих», о побеге «соседей», например, хомячков
и кроликов.

Ворона умна и памятлива
Она не только запоминает постоянных посетителей, но и позволяет иногда себя гладить, как собака. Видимо, живя в неволе вдалеке от сородичей, ворона нуждается в общении и ласке тех, кому доверяет, в том числе ребятам, которые за ней ухаживают.

За кормушкой…
И все-таки в неволе птица остается очень осторожной. Эту особенность вороны подтверждает эксперимент
с движущейся кормушкой, скрывающейся
за ширмой.

Ширму ворона воспринимает как опасность и отскакивает от кормушки, даже если очень голодна.

Подтверждаем
Проведенные нами наблюдения
по вопросу питания и особенностей поведения серой вороны позволяют подтвердить следующую научную информацию:
ворона всеядна;
умна;
общительна;
осторожна.

В условиях неволи
Ворона Каркуша имеет индивидуальные пищевые предпочтения (всегда выбирает воронику
из нескольких видов ягод).
«Моет» в воде все виды пищи.
Не только умна, но и памятлива.
Из всех возможных видов пищи предпочитает сырую.
Способна испытывать привязанность к конкретному человеку.
Дружелюбна к другим обитателям «Живого уголка» (кроликам, морским свинкам, попугаям).

Мы заключаем
Утратив возможность летать, самостоятельно добывать себе корм
и общаться с сородичами, ворона сохранила основные природные привычки и особенности поведения,
а также приобрела ряд новых качеств. Следовательно, ворона хорошо приспособилась к жизни в неволе.

Литературные странички

Вороний вернисаж

Защита проекта

Формирование познавательно-информационных умений:
поиск научной информации;
анализ и отбор необходимой информации;
преобразование, систематизация и сохранение информации;
передача информации (презентация продукта познавательной деятельности – проведенного исследования);
формирование гипотетико-дедуктивного мышления
( способности самостоятельно строить гипотезы и делать выводы).