Фразеология

Основополагающий вопрос:
Понимаем ли мы, что говорим?
Вопросы учебной темы: Каково происхождение фразеологизмов? Нужны ли они в речи?
Учебные предметы: русский язык, литература.
Участники: учащиеся 7 класса.

Цели и задачи проекта:
Формирование навыков использования фразеологизмов в речи, обогащение словарного запаса учащихся, формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в команде, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Учить школьников работать с научной литературой, пользоваться словарями, обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных наблюдений. Научить излагать свои мысли устно и письменно.

Творческие работы учащихся:
«Нужны ли фразеологизмы нашей речи?» Презентация.
«Как перевести с русского на русский?» Буклет.
«Это интересно» Веб-сайт.

В помощь учителю.
Критерии оценивания презентации.
Критерии оценивания буклета.
Критерии оценивания веб-сайта.
Тест «Карта интересов»
IQ test

Этапы и сроки проведения проекта:
Формулирование тем исследований учеников -1урок, 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований -1 урок, 20 минут.
Выбор творческого названия проекта(совместно с учащимися) -1 урок, 10 минут.
Самостоятельная работа по выполнению заданий -3 дня.
Защита полученных результатов и выводов -2 урок 30 минут.