Содержание
- 2. Содержание Гатчинский дворец Интерьер дворца История дворца Гатчинский парк Александр ||| Часы работы дворца-музея План дворцово-паркового
- 3. Гатчинский дворец В самой высокой точке холма на берегу Серебряного озера в Гатчине высится монументальное здание,
- 4. Но, несмотря на то, что по своему облику дворец рождает ассоциации со средневековыми замками, он представляет
- 5. Средняя часть дворца была почти такой же, как сейчас, только сквозными были полуциркульные арки входных дверей.
- 6. Облик дворца соответствовал новому, утверждавшемуся в те времена, художественному стилю классицизм. Ринальди добился единства строгого величественного
- 7. Интерьер дворца Тронная Оружейная галерея Парадная опочивальня Овальный кабинет Арсенальный зал
- 8. Тронная Парадная Тронная императора Павла I расположена в комплексе залов XYIII века. До 1796 года здесь
- 9. Оружейная галерея Гатчинский дворец обладает прекрасной коллекцией оружия, которую начал собирать еще первый владелец дворца Г.Орлов
- 10. Парадная опочивальня Зал является одним из самых красивых парадных интерьеров Гатчинского дворца. Он выполнен архитектором В.Бренна
- 11. Овальный кабинет Одна из личных комнат императора Павла I - первого царственного владельца Гатчинского дворца. Овальный
- 12. Арсенальный зал В середине XIX дворец был перестроен для императора Николая I архитектором Р.И.Кузьминым. Наибольшие изменения
- 13. История дворца История дворца начинается с небольшой мызы (помещичьего дома). Сама природа позаботилась о красоте здешних
- 14. Вначале Гатчинская мыза принадлежала Петру I. Затем он подарил ее своей сестре Наталье Алексеевне (построенный для
- 15. Закладка Гатчинского дворца состоялась 30 мая 1766 года. За основу пространственной композиции архитектор взял усадебную схему,
- 16. Гатчинский парк Гатчинский парк. - один из первых пейзажных парков России, выполненных "в подражание живой природе"
- 17. Дворцово-парковый ансамбль украшают многочисленные павильоны, ворота, обелиски, колодцы. Основная их часть возведена при императоре Павле I.
- 18. Александр ||| Александр III - предпоследний российский император. После трагической гибели отца он с семьей поселяется
- 19. Часы работы дворца-музея С 10 до 18 (касса до 17) Выходной – понедельник и 1-й вторник
- 20. План дворцово-паркового ансамбля
- 21. 1.Сильвийские ворота 2.Павильон Венеры 3.Гатчинский дворец 4.Карпин мост 5.Берёзовый домик 6.Приоратский дворец
- 22. Сильвийские ворота Северо-западной части Дворцового парка присвоено наименование Сильвия. Ворота в ограде Сильвии - простое и
- 23. Павильон Венеры Павильон Венеры. Построен для императора Павла I в конце XYIII века по образцу павильона
- 24. Гатчинский дворец Гатчинский дворцово-парковый ансамбль - один из выдающихся образцов дворцово-паркового строительства в России. Обладая неповторимой
- 25. Карпин мост Между островами перекинуты мосты различной формы, выполненные из камня и металла в 18-19вв. Они
- 26. Берёзовый домик Павильон выполнен в конце XYIII в. как подарок ко дню рождения императора Павла I
- 28. Скачать презентацию

























Гражданское общество: миф или реальность?
Present Cont rule
Деревья в стихах
Портфолио учащегося
ООО Виренея Агро выставка
ВекторЫ!
Алексей Михайлович Романов
Инженерная графика. Лекция 2. Общие сведения о чертежах
Une nuit
Альтернативные источники энергии.Принципы работы. Районы распространения (10 класс)
Бег с барьерами
Мастер-класс Вышивка крестом
Русский интуитивизм
Алексей Михайлович Романов
Информационные вызовы современности и их отображение в информационном пространстве
Исследования для IT сектора
Дмитрий Кантемир
Материальная ответственность сторон трудового правоотношения
Осень прекрасная пора
ТЕМА №3: Эмоции и психические состояния.Свойства личности
Продажа квартиры
Сбор нагрузок на 1м2 плиты перекрытия жилого здания
«1С:Подрядчик строительства 3.0. Управление строительным производством»
Чертеж СЗ-3, ЛС З-2
Угольная промышленность
Интересная физкультминутка
Вирусоемкий контент4experience Интегрированные вирусные коммуникации
Виртуальные конструкторы на уроках стереометрии при обучении детей с ограниченными возможностями