Содержание
- 2. 23.01.2012
- 3. Михаил Васильевич Ломоносов 23.01.2012 Почему один из великих классиков назвал Ломоносова нашим первым университетом?
- 4. 23.01.2012 В каких отраслях просвещения проявился яркий гений М.В.Ломоносова?
- 5. 23.01.2012 Кто такой М.В.Ломоносов – учёный или поэт, а может быть художник?
- 6. 23.01.2012 Почему М.В.Ломоносова называют Петром великим русской литературы?
- 7. 23.01.2012 Ныне таковые умы редки, так как большая часть остаются только при опытах, почему и не
- 8. 23.01.2012 Справедливы ли слова Томаса Эдисона: «Великий человек- это 99% труда и 1% вдохновения»?
- 9. 23.01.2012 Малый человек и на горе мал; исполин велик и в яме. ...неусыпный труд препятства преодолевает...
- 10. Чтобы начать исследования вам необходимо 1. Разделиться на группы, обсудить в группах план ваших действий (в
- 11. 23.01.2012 1. Сформировать группы для проведения исследований 2. Выбрать свою роль в проекте Создание исследовательских групп:
- 12. 23.01.2012 План работы группы литературоведов Изучение литературного творчества М.В.Ломоносова Какое первое литературное произведение прислал Ломоносов из
- 13. 23.01.2012 1. Какой путь становления личности проходит Михаил Васильевич Ломоносов? 2. В чем причина неослабевающего интереса
- 14. 23.01.2012 1. Назовите основные открытия и идеи великого ученого-энциклопедиста. 2.Когда был основан Московский университет? 3. Приведите
- 15. 23.01.2012 Дорогие друзья! Девиз нашего проекта : «Учи, учись сам и помогай другим!» Поэтому приглашаем вас
- 17. Скачать презентацию














ДЦП
Презентация на тему Лишайники, водоросли, мхи
Тактика поведения в сложных ситуациях взаимодействия
Драма как род литературы
Презентация на тему Раскрытие скобок
RTV 133
Болезни зубов
Развитие орфографической зоркости у младших школьников
Презентация на тему Синергетика
Черное и белое духовенство
Теории происхождения права
Площади помещений детских дошкольных учреждений
Характеристика перцептивной стороны общения
1-й квест
Курс CMS Wordpress. Практика. Выбор тематики своего сайта
Подростковые и молодежные субкультуры XXI века
Мини-музей "Югра"
Исследовательская краеведческая работа ученика 11 «А» класса Андреевской СОШ Судогодского района Владимирской области Воронин
Методика Масару Ибука
Структура современного урока. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе
Как оформить инвестиции: от простого к сложному
Использование национально-регионального компонента в обучении химии на элективных курсах
Дистанция в заданном направлении
Животные долгожители
Здравствуй, Зимушка-Зима!
Методы генной инженерии
ВИРТУАЛЬНАЯ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ДЛЯ ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЕЙ VIRTUAL LEXICOGRAPHICAL LABORATORY FOR EXPLANATORY DICTIONARIES Остапова И. В. (
Технология проблемного обучения на уроках русского языка