Слайд 2Учебная задача
Рыболовецкое судно терпит кораблекрушение и просит помощи. Их координаты 40 ю.ш,100
в.д.
В каком океане находится судно, какая страна ближе всех располагается и может помочь?
Слайд 3Географические координаты
Цель урока:
повторить и научиться применять полученные знания и умения
Слайд 4Нулевой меридиан
Меридиан
Долгота
Градусная сеть
Географическая
координата
Широта
Параллель
Экватор
Слайд 5Правила определения широты
Найти географический объект
Определить полушарие относительно экватора
Определить параллель, на которой расположен
объект
Сделать запись
Слайд 6Определите широту объектов:
Санкт-Петербург
о.Святой Елены
Вашингтон
Кейптаун
Вулкан Килиманджаро
Мыс Кабу-Бранку
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШИРОТА
Проверьте широту объектов:
60° с.ш.
16° ю.ш.
39° с.ш.
34°
ю.ш.
3° ю.ш.
6° ю.ш.
Слайд 7Правила определения долготы
Найти географический объект
Определить полушарие относительно нулевого меридиана
Определить меридиан на которой
расположен объект(это будет его долготой)
Сделать запись
Слайд 8Определите долготу объектов:
Санкт-Петербург
Москва
Владивосток
Мыс Игольный
О.Гренландия
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ДОЛГОТА
проверьте долготу объектов:
30° в.д.
37° в.д.
130°в.д.
20° в.д.
40 з.д.
Гренландия
Слайд 9Определить координаты:
1) Город Москва
2) Остров Мадагаскар
3) Город Нью-Йорк
4) Остров Шри-Ланка
5) Город Омск
Слайд 10Найти объекты по координатам:
22 с ш,80 з д
2) 60 с ш,85 з
д
3) 75 с ш,40 в д
4) 42 ю ш,149 в д
5) 60 ю ш,65 з д
Слайд 11Проверь себя:
1) 55 с ш, 38 в д
2) 20 ю ш, 50
в д
3) 41 с ш, 72 з д
4) 08 с ш, 80 в д
5) 55 с ш, 73 в д
Слайд 12Проверь себя:
1)о-в Куба
2) Гудзонов залив
3) Баренцево море
4)о-в Тасмания
5) Пролив
Дрейка
Слайд 13Критерии отметки:
Без ошибок …………..«5»
8 -9 б ………………… «4»
5 – 7
б………………… «3»
0 - 4 б......... Не справился
Слайд 14Подводим итоги урока
Какие задания вам было выполнить легко, а какие трудно?
Что на
уроке сегодня было главным?
Что понравилось на уроке?
Достигли ли мы с вами поставленной цели урока?
Нужны ли такие практические работы?