Содержание
- 2. Что мы узнаем на уроке: на какие группы по происхождению делятся горные породы; как образуются магматические,
- 3. Новые понятия урока: магматические: глубинные и излившиеся горные породы; осадочные: а) неорганические: химические, обломочные и глинистые;
- 4. Чему вы должны научиться: называть основные виды горных пород и классифицировать их по группам; описывать по
- 5. Горные породы, минералы и полезные ископаемые Дайте определение этим терминам. – Чем отличается горная порода от
- 6. Разнообразие горных пород
- 7. Задание №1 Заполнить таблицу по ходу урока
- 8. МАГМАТИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ: ? Как они образуются? Ответ найдите в учебнике (П.21,стр. 105) Глубинные образуются из
- 9. МАГМАТИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ: Излившиеся (вулканические) образуются на поверхности из лавы Базальт ! В учебнике (на стр.
- 10. Осадочные горные породы (неорганические): Обломочные и глинистые породы образуются в процессе выветривания Выветривание – это процесс
- 11. ГЛИНИСТЫЕ: Обломки разного размера уплотняются и цементируются под нагрузкой вышележащих слоёв. Так образуется глинистый сланец. ОБЛОМОЧНЫЕ:
- 12. Осадочные горные породы (неорганические): Породы химического происхождения образуются при выпадении веществ из растворов. Каменная соль Гипс
- 13. Осадочные горные породы (органические): Породы органического происхождения образуются из остатков живых организмов. Известняк Каменный уголь !
- 14. Метаморфические горные породы: Метаморфоз -превращение (с греческого) ГНЕЙС МРАМОР В глубине земной коры Сильное нагревание и
- 15. Задание №1 «Опиши горную погоду» Определяемая горная порода 1. Рыхлая, сыпучая 2. Слабо связанная, легко ломающаяся
- 16. ПЛАН ОПИСАНИЯ ГОРНЫХ ПОРОД: 1. Плотная или рыхлая горная порода? 2. Кристаллическая или землистая? 3. Структура
- 17. ? Отгадайте, о каких горных породах идёт речь? Порода горного царства из шпата, слюды и кварца.
- 18. Жак Паганель составил таблицу деления горных пород на три группы по условиям образования. Но, вероятно, допустил
- 20. Скачать презентацию

















Вес. Невесомость. Перегрузка
Что изучает психология межкультурных отношений? Направления исследований
Некоторые особенности ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОЙ ИНТЕРНЕТ РАДИОТРАНСЛЯЦИИ
6-тидневный тур на двоих (Польша. Варшава)
Кавказ
Диаграммы состояния с ПФ. Диаграммы состояния с конгруэнтно плавящимися ПФ
Презентация на тему Население Северной Америки
Музыкальная живопись и живописная музыка. Импрессионизм.
Презентация на тему Прокариотическая клетка
Пасха. Традиции пасхи
Non stop original
Конституция 125 группы ЮУРГУ
Нормативные документы 1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07. 1992 3266-1 (с изменениями и дополнениями). 2. Положение о государственной (итог
Настольные игры
Права и свободы
Доклад о пенсионном обеспечении
Подготовленная аварийная посадка на воду
Образовательные сессии для педагогов центров Soft Skills
Бочарникова Тамара Александровна, учитель биологии МКОУ Докучаевской СОШ Таловского района Воронежской области
Тема 2. Ценовые исследования
Напряжение
Принципы правосудия. Тема 5
Рисуем ко Дню Святого Валентина
Этический кодекс преподавателя СевГУ
Каким должен быть дом
Чтение гласных букв
Безопасные параметры движения судна, технико-эксплуатационные характеристики проекта 1557, при следовании по ВДСК
Добывающие предприятия ОАО "Атомредметзолото" как естественные минерально-сырьевые центры по урану на территории России и предло