Весенняя студенческая энергетическая школа. Кейс по РЗА

Объект кейса
Гидроэлектростанция,
работающая на изолированный энергорайон

Тема кейса
Решение задачи обеспечения работоспособности микропроцессорных РЗА
в широком диапазоне частот

Ситуация кейса
В настоящее время существует проблема сохранения работоспособности функций РЗА, использующих в качестве измерительных органов микропроцессорные устройства РЗА при отклонении частоты сигналов от номинальной. Связано нарушение работоспособности функций с увеличением погрешностей работы измерительных органов, вызванной особенностями работы аналого-цифрового преобразователя (АЦП), промежуточных измерительных преобразователей или алгоритмами обработки полученных на выходе АЦП значений. На практике могут существовать переходные процессы или режимы в которых частота тока и напряжения может отклоняться от номинальной на величину, превышающую 5% от номинальной. Действие защит и автоматики, при наличии требования срабатывания, в этом случае может оказаться непредсказуемым: отказ или излишняя работа.

Элементы кейса
В проекте предлагается предложить решение проблемы обеспечения надежной работы измерительных органов РЗА в широком диапазоне частот на примере максимальной токовой защиты генератора, дифференциальной защиты трансформатора и дистанционной защиты линии.
При этом предлагается рассмотрение следующих вопросов:
Провести сравнительный анализ характеристик измерительных органов для РЗА (зависимость относительной погрешности от частоты), выполненных на различной элементной базе (электромеханические реле, микроэлектронные, микропроцессорные).
Проанализировать возможность сохранения погрешности измерительных органов РЗА в требуемых диапазонах при отклонении частоты от номинальной.
Сформулировать технические требования к аппаратному исполнению измерительной части РЗА, обеспечивающей работу в широком диапазоне частот.

Задача кейса
Выдать указания по аппаратно-программному исполнению измерительной части РЗА, качество работы которой не зависит в значительной мере от значения частоты электрических сигналов в диапазоне 40-60 Гц.

Исходные данные
1. В качестве объекта рассмотрения может быть принята условная электрическая станция со схемой Генератор –Трансформатор – Шина – ЛЭП.
2. Рассмотреть дистанционную защиту ЛЭП.
3. Рассмотреть максимальную токовую защиту генератора или дифференциальную защиту трансформатора

Содержание презентации к защите
1. Номер и название команды
2. Проблема, которую вы решаете
3. Сформулированная вами задача
4. Рассматриваемые вами объекты
5. Ход вашего решения и результаты
6. Список участников команды

Тайминг кейса по РЗА
Вторник
14:30 Получение задания
Начало работы
16:30 Сессия вопрос-ответ с экспертом
Продолжение работы