Содержание
- 2. Цель урока: обобщить и систематизировать знания о государстве, его признаках, функциях, формах, полученные в процессе изучения
- 3. Государство Государство-это политико-территориальная суверенная организация публичной власти, располагающая специальным аппаратом в целях осуществления управленческо-обеспечительной, охранительной функций
- 4. Признаки государства: Территориальная организация власти Публичный характер власти Принудительный характер власти Исключительное право на взимание налогов
- 5. Функции государства: Внутренние 1.Властно-управленческая 2.Хозяйственно -организа- торская 3. Правоохранительная 4. Имущественная 5. Организационно – административная 6.
- 6. Формы государства: Форма государства – это способ организации и осуществления государственной власти на территории. Форма государства
- 7. Форма правления Монархия формальный источник власти – одно лицо; глава государства получает свой пост по наследству
- 8. Монархия Абсолютная ( власть монарха не ограничена и носит самодержавный ха- рактер) Конституционная (власть монарха ограничена
- 10. Форма государственного устройства- это территориально-организационная структура государства Унитарное Федерация Конфедерация государство - единая по- союз государственных
- 11. Политический режим представляет собой совокупность методов осуществления государственной власти. Различают два вида политического режима: - демократический;
- 12. Демократический режим складывается в правовых государствах и гарантирует защищенность прав личности во всех сферах общественной жизни,
- 13. Антидемократические режимы Тоталитарный режим характеризуется полным (тотальным) контролем государства над всеми сферами общественной жизни (экономикой, политикой,
- 14. Подводим итоги
- 15. Конституция Российской Федерации Статья 1 Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской
- 17. Скачать презентацию














Общая характеристика стандартизации
Итоги квартала. Шаблон
Основы авиационной техники
Отчет по дополнительному оборудованию (стойки и навески)
Инновационный продукт«Формирование ключевых компетенций современного школьника средствами деятельностной интеграции предмет
ГИА-9 Вариант -3
Конструкция головы человека и её основные пропорции
Методика для психологической диагностики уровня социальной фрустрированности
Удобрения как фактор жизни растения
Производство и передач электроэнергии
Центральная городская библиотека. Электронный читальный зал.
Муаммар Каддафи. Материалы расследования
Детская летняя площадка по место жительству в д. Искирь
Ценные свойства козьего молока и продуктов из него. 3 класс
This is our charity carnival
История развития Психопатологии В России
Новый год во Франции
Печенье-прянички творожные
Единая школьная карта
Современные боевые средства и их поражающие факторы. Ядерное оружие
Сроки проведения: апрель- май 2011 года Участники: 30 общеобразовательных учреждений из 14 территорий Пермского края: г.Александровск
О веретене, прялке и ткацком станке. 3 класс
Государственный фонд развития промышленности Самарской области
Отношения между понятиями
ПАЛОМНИЧЕСТВО БХАКТИ-ВРИКШ ЧЕТЫРЕ ДХАМЫ
«ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ»
Законопослушный человек
Скромность украшает